導(dǎo)學(xué)案一夜的工作-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 1．學(xué)會(huì) 4 個(gè)生字。 教學(xué)難點(diǎn)： 抓住重點(diǎn)詞句，從看似平常的事情中體會(huì)周總理社會(huì)“公仆”的崇高品質(zhì)。 初讀課文，文章主要講了什么？ 初讀課文，給文章分段，概括段意。 三、小 組交流預(yù)習(xí)任務(wù) 5 教師相機(jī)糾正。 預(yù)習(xí)任務(wù)Ｂ類 第二課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 學(xué) 案 一、 預(yù)習(xí)任務(wù) B 類： 默讀課文，從文中字里行間感受到什么？從文中找出句子，談一談，讀一讀 。 默讀課文，從文中字里行間感受到什么？從文中找出句子，談一談，讀一讀。 ”” （ 1）、 “ 一尺來(lái)高 ” 、 “ 一疊文件 ” 、 “ 一晚上 ” 體現(xiàn)出來(lái)總理工作勞苦 （ 2）、指名讀、齊讀 重點(diǎn)句子 3 （ 1）、 “ 一句一句審閱 ” 、 “ 邊看邊思索 ” 再聯(lián)系前文總理才審閱完，把稿子交給了我。 (3)．我們（儉樸、簡(jiǎn)單）地布置了一下會(huì)場(chǎng)。 齊讀。 你有什么收獲？（寫作方法 ?? ） 總結(jié)。 七、課堂檢測(cè)。 重點(diǎn)句子 4 （ 1）、 “ 一小碟花生米 ” 、 “ 兩杯熱騰騰的綠茶 ” 感受出食物簡(jiǎn)單 （ 2）多種形式讀。 二、 課堂檢測(cè)： 《一夜的工作》一文，作者運(yùn)用了對(duì)比的寫法，文中將高大
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