【正文】 菜 ,不剩飯菜 ,不掉飯 ,不弄臟衣服等 ,克服幼兒的依賴性 ,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。必須尊重家長 ,熱情服務(wù)。 認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼 兒穩(wěn)定情緒。所以要把抗拒感變成歸屬感，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。和家長共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。配合本班老師認(rèn)真完成各 項(xiàng)班級(jí)工作。 教育 幼兒自己的 .事情自己做，培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 保管好本班 物品及幼兒衣物，避免遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。 五、家長工作 充分發(fā)揮家庭教育資源作用，積極宣傳黨的教育方針和科學(xué)育兒的知識(shí)，針對(duì)幼兒發(fā)展情況，切實(shí)做好家長工作，在教育上達(dá)到一致性，促使兒童、家長、老師共同發(fā)展。幼兒口杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒，毛巾每天用 84 消毒液浸泡消毒，餐桌餐前消毒 (84 消毒液擦后清水再擦拭 )，玩具圖書每天消毒 (玩具 84 液浸泡、圖書日光曝曬 )，墊絮、被子每月按照規(guī)定次數(shù)清洗、曝曬。能安靜就寢，學(xué)習(xí)獨(dú)立睡眠。教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。 ：分工明確，接待家長，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，斷水?dāng)嚯?，管理好班?jí)物資。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 9） 一、班況分析： 本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為 25 人，男生 13 人、女生 12 人。 由于小 班幼兒的年齡特點(diǎn)是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識(shí)，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨(dú)生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識(shí)，不會(huì)將玩具放回原處。 創(chuàng)設(shè)溫馨和諧的環(huán)境，設(shè)置娃娃家、建構(gòu)區(qū)、自然角、操作區(qū)等幼兒喜愛的區(qū)角，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 通過家訪了解幼兒情況及幼兒家庭環(huán)境，增進(jìn)教師、幼兒、家長之間的情感交流。 創(chuàng)設(shè) 小小停車場(chǎng) 、 小手小腳真能干 等環(huán)境，引導(dǎo)幼兒知道保護(hù)自己的正確方法，并獲得有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。 十一月份工作重點(diǎn)： （一）教育教學(xué)工作 開展 水果樂園 等主題活動(dòng)，通過水果展、水果品嘗會(huì)、撿樹葉、秋游等活動(dòng)讓幼兒感受秋季的特征，體驗(yàn)集體分享的樂趣。 引導(dǎo)幼兒在園在家一樣好，不挑食，自己穿上脫掉衣服，自己收拾玩具等，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。 展示冬季景色的圖片、掛歷、賀卡，種植水仙花等植物。 做好期末幼兒 評(píng)估工作、班級(jí)資料的整理以及班級(jí)財(cái)產(chǎn)的清點(diǎn)工作。 二、工作目標(biāo) （一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基 礎(chǔ)。 要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備、有組織、有總結(jié)、有反思，切實(shí)做到心中有譜、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力、知識(shí)、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的 “ 教育建議 ” 進(jìn)行深入理解、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處。 常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理。通過對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班，以點(diǎn)帶面，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置、材料的投放、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下功夫，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開進(jìn)步到一個(gè)新高度。同時(shí)制定計(jì)劃，按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人，進(jìn)行一課三研。成立課題小組，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。保育目標(biāo)是促進(jìn)幼兒身體發(fā)育，增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信等良好個(gè)性心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。加大對(duì)工作的責(zé)任心，特別是如有幼兒帶藥，要認(rèn)真檢查帶藥記錄，在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。在班內(nèi)教師準(zhǔn)備活動(dòng)過程中，我一定要盡力地看護(hù)好班中幼兒，使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項(xiàng)活動(dòng)。 三、照顧好幼兒的一日生活 每天定時(shí)提醒寶寶去上廁所，并給他們將褲子提好。我能熱情對(duì)待每一位家長，注意和家長溝通。 二、生活： 在輕松的生活環(huán)境里，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，逐漸擺脫焦慮情緒。在過去的一個(gè)學(xué)期里，雖然在工作中取得的一些成績，新學(xué)期我將把好的一面繼續(xù)發(fā)展下去，將不足的方面努力做好。認(rèn)真做好食譜介紹，以提高促進(jìn)孩子食欲，培養(yǎng)良好飲食習(xí)慣和有規(guī)律進(jìn)食。 教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團(tuán)結(jié)一致，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，使孩子健康成長。 四、工作效果及努力方向 由于這一學(xué)期，我?guī)У氖切“嗟暮⒆?，他們才剛剛的離開了自己的父母，踏入幼兒園的道路中，我必須讓他們學(xué)會(huì)自立自理，在日常生活中可以學(xué)會(huì)自己的事情自己做。我通過各種方式及時(shí)向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長建議。 當(dāng)然自己在這半年來，也存在著這樣那樣的缺點(diǎn)，但我想：只要自己多學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，多請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師，多和孩子們溝通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會(huì)不斷進(jìn)步，對(duì)得起園部對(duì)我的信任，對(duì)得起孩子家長的期望，對(duì)得起自己的本職崗位。在工作中，我以園部下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力坐到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到園部和班級(jí)有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及的，就會(huì)和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)的完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。 做好課前準(zhǔn)備，配合教師開 展各項(xiàng)游戲，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律，讓老師更好的開展教學(xué)工作。加大對(duì)工作的責(zé)任心。 作息時(shí)間的隨幼兒需要靈活調(diào)整，每天上午適當(dāng)增加一次睡眠。多數(shù)孩子不會(huì)自己吃飯，不會(huì)用水杯喝水，不喜歡用幼兒園的水杯和毛巾，但對(duì)從家里帶來的奶瓶、手絹、衣服、玩具感到親切。寶寶吃飯時(shí)，要教育他們飯前洗手、專心吃飯，進(jìn)餐時(shí)不說話，不亂扔，不掉飯的好習(xí)慣。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 12） 一、不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，做好自己的保教工作 隨著社會(huì)的發(fā)展、家長對(duì)幼兒園保育工作的高度重視，因此對(duì)幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能確保幼兒健康、愉快、安全的生活，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。 加強(qiáng)戶外活動(dòng)護(hù)理，確保幼兒安全在戶外活動(dòng)過 程中，一要細(xì)心的護(hù)理好幼兒，做到出汗及時(shí)擦 。根據(jù)新學(xué)期的目標(biāo)： 做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好幼兒。 新生家長的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開始，及時(shí)與家長溝通孩子的發(fā)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長的理解與支持。 以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言教學(xué)為本學(xué)期教研主題，通過教研活動(dòng)，使教師全面了解環(huán)境及語言活動(dòng)的教育價(jià)值，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點(diǎn) ，提升辦園水平。 加強(qiáng)蒙班的語言教學(xué)，通過開展蒙班教研、主題式的活動(dòng)，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語言教育內(nèi)容中教育故事與童話、敘事性表達(dá)與交流、詩化語言等多方面教育。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對(duì)集體備課以 “ 初稿、修改及完善 ” 三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽課評(píng)課修改完善，讓老師們真正的在集體備課受益，形成科學(xué)有效、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。 繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓(xùn)，開展多元化的園本培訓(xùn)，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職 5 年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴、畫畫、跳舞、閱讀為主，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形 式以自主學(xué)習(xí)，集體展示及培訓(xùn)為主。 （二）多種途徑促教師 發(fā)展，提高教師專業(yè)素質(zhì)。 （五）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。 我們會(huì)從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。 在 家長開放日 活動(dòng)中，做到準(zhǔn)備充分、形式多樣；對(duì)家長提出的疑問要及時(shí)給予滿意的答復(fù)。 指導(dǎo)家長共同為幼兒制作體育器械，如拉力器、踩高蹺等。 為幼兒創(chuàng)設(shè)自由活動(dòng)、分享活動(dòng)等機(jī)會(huì)和條件，使幼兒的語言表達(dá)能力在與同伴交往、交流中得到提高。 （二）家長工作 請(qǐng)家長與幼兒共同完成親子音樂、美術(shù)、閱讀等作業(yè)，讓小班初入園的幼兒在與爸爸、媽媽的情感交流與互動(dòng)中，體驗(yàn)到與爸爸、媽媽共同活動(dòng)、共同表現(xiàn)的樂趣。 提供谷類、珠子、瓶蓋等材料，引導(dǎo)幼兒開展操作活動(dòng)。 開展 秋天真美麗 、 玩具總動(dòng)員 等豐富有趣的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒愿意上幼兒園，并在活動(dòng)中熟悉同伴，遵守活動(dòng)常規(guī)。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下 ： 我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會(huì)正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習(xí)慣，并且拿調(diào)羹方法不正確。離園時(shí)要求幼兒與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。 二、做好三檢工作 ：主次班安排合理，交接班交代清楚，銜接好。 小班保育員個(gè)人計(jì)劃（篇 8） 根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì) 劃如下： 一、日?；顒?dòng)方面 ，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成飯后漱口的良好衛(wèi) 生習(xí)慣。積極參加園里舉行的各種具體工作，不斷提高保育質(zhì)量。 加強(qiáng)早晚接送幼兒工作，不將幼兒交陌生人，防止錯(cuò)接。 三、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生消毒工作 堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。注意關(guān)注天氣變化，隨時(shí)給孩子增減衣物，對(duì)愛出汗的孩子進(jìn)行特別護(hù)理。在日常生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐、不隨意離開集體，要注意安全。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。 二、具體措施 認(rèn)真做好新生家訪工作，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食