小班保育員工作計(jì)劃5篇_保育員工作計(jì)劃范文大全-文庫吧在線文庫
【正文】 情對待每一位家長，注意和家長溝通 。看到孩子們眼里的淚水，我很難過，也很焦慮，他們與父母分離的痛苦我感同身受，這時(shí)，他們需要安全感，期望老師多給自己一些關(guān)愛，心里會既踏實(shí)又溫暖。室內(nèi)每一天持續(xù)通風(fēng)整潔明亮，讓孩子在優(yōu)美而衛(wèi)生的環(huán)境中快樂地成長。體育技能上掌握了跑、跳、爬、等基本的動作。 措施： (1)利用起床和如廁的機(jī)會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿 _服、疊衣服和折疊小 被。 (3)安靜吃完自己的一份飯菜，并在成人的提醒下做到 “ 三潔 ” 。 目標(biāo) 培養(yǎng)幼兒與同伴之間的友愛情感和愛的情感。 (2)在角色游戲中，有一定的角色意識，知道自己的角色 名稱及簡單的角色任務(wù)。 (4)通過各種活動發(fā)展幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技 能。 (2)認(rèn)識簡單的半圓形，橢圓形和梯形圖形。 措施： (1)利用節(jié)假日讓幼兒感受、觀察成人勞動的辛苦并學(xué)會尊重成人的勞動，學(xué)會幫助成人做一些力所能及的事，學(xué)會關(guān)心成人。 (3)鼓勵幼兒能較大方地在眾人、集體面前表達(dá)自己的意思。 (3)學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。 (3)學(xué)習(xí)模仿動作、表演及簡單的集體舞和簡單的樂器齊奏。 措 施： (1)每周開展科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，科學(xué)小問號等活動，初步激發(fā)幼兒 “ 五好 ” 精神。 措施： (1)根據(jù)具體情況開展家教指導(dǎo)，讓家長了解新的育兒信息。 堅(jiān)持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用 84 消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新。 認(rèn)真配合保健老師做好幼兒的保健工作。書包、被子、衣服等。觀察幼兒每一天的大便并做好記錄。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的狀況，多些詢問幼兒在家的狀況。 認(rèn)真協(xié)助教師幫忙幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的，幼兒情緒不穩(wěn)定會對幼兒園、老師產(chǎn)生抗拒感。 認(rèn)真執(zhí)行《保育員職責(zé)》中每一條規(guī)程，做好本職工作。 及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時(shí)間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老 師開班上教學(xué)工作。 二、主要工作 養(yǎng)成飯前便后及手臟是洗手的習(xí)慣，學(xué)習(xí)自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。 措施： (1)每月發(fā)放一次家園聯(lián)系冊及信息報(bào)或科技報(bào)，讓家長了解幼兒在園情況 (2)通過家園聯(lián)系冊讓教師了解幼兒在家情況及家長有何意見和感想促進(jìn)工作。 (3)多欣賞、評價(jià)一些藝術(shù)作品，逐步提高欣賞水平。 (3)通過各類游戲活動與教學(xué)活動鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)自己。 (3)利用興趣班及自由活動，在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀簡單的文字，并引導(dǎo)幼兒邊看邊講，培養(yǎng)幼兒口頭表達(dá)能力。 (3)幼兒能使用普通話較清楚的表達(dá)自己的意思。 目標(biāo) 認(rèn)識常見的動植物并學(xué)習(xí)照顧他們，培養(yǎng)幼兒熱愛動植物的情感。 (2)利用散步春游等活動初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。要求有力度及整齊。 (4)通過各類游戲，故事，情景表演讓幼兒喜歡同伴與老師相處。 (2)知道不可以和陌生人走和吃別人的東西。能自己吃飯、自己穿 _服、自己疊被子等。根據(jù)本學(xué)期園務(wù)計(jì)劃，結(jié)合本班的實(shí)際情況，以科技特色為抓手，積極開展現(xiàn)代科技教育系列活動，進(jìn)一步運(yùn)用各種途徑和科學(xué)教育手段，激發(fā)幼兒對探索的興趣。我班幼兒通過在園內(nèi)一年半的學(xué)習(xí)、 生活以及各位家長積極地配合。 根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒增減衣服，戶外活動時(shí)對那些易出汗的幼兒墊上毛巾，冷天上完廁所后，幫忙幼兒提扎褲子，防止生病。 時(shí)間在幼兒的成長中過去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，
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