20xx小學(xué)教師工作心得體會最新-文庫吧在線文庫
【正文】 上的人。把學(xué)生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。 為了使更多的學(xué)生有當(dāng)干部的機會，讓每一個學(xué)生都相信 “ 我能行 ” 。 明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到自身的價值和尊嚴(yán)。 三、建立競爭機制，形成競爭氛圍。 組組都有一個追擊目標(biāo) 除了個人競賽，我在班上還實行 “ 一幫一、一盯一 ” ， “ 表現(xiàn)小組 ” 、 “ 富有挑戰(zhàn)小組 ” 、 “ 合作小組 ” 等，分別對得分的、競爭最激烈的、小組最團結(jié)的三個小組進行獎勵，鼓勵其他小組都朝這個方向發(fā)展。因此，我不斷地給自己充電，認(rèn)真鉆研教材，努力讓學(xué)生喜歡上課，喜歡學(xué)習(xí)?；仡欉@一學(xué)期，感受到的是壓力、緊張和忙碌，但其間收獲多多，令人欣慰、令人快樂。此外，在課堂 上，我特別關(guān)注暫困生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣。不但注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，而且注重暫困生地輔導(dǎo)，同時，在班中成立互助小組，以績優(yōu)生帶動暫困生，使同學(xué) 之間形成互幫互學(xué)的氛圍，互相取長補短，共同發(fā)展進步。 五、盡職盡責(zé)做好班主任工作 ：利用班會、晨會、板報對學(xué)生進行思想 .思想教育常抓不懈：品德教育，行為習(xí)慣教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等方面教育，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 一、思想方面 進入六年級下學(xué)期后，學(xué)生思想波動較大，許多男生變得更加調(diào)皮，經(jīng)常違反課堂紀(jì)律，不完成作業(yè)。 早自習(xí)安排五名優(yōu)秀的學(xué)生參與管理，每天早晨到校后帶領(lǐng)全班同學(xué)做好晨讀，真正利用好早晨的寶貴時間，讓學(xué)生懂得 “ 一日之計在于晨 ” 的道理。教育學(xué)生體育鍛煉的重要性，多方面地做好學(xué)生的課外鍛煉。 “ 再窮不能窮教育 ” ，這句話體現(xiàn)了教育的重要性。 ” 二、見習(xí)概況 這次見習(xí)主要是在廈門市集美區(qū)曾營小學(xué)、五緣實驗學(xué)校、集美中學(xué)三所學(xué)校進行，共聽取七節(jié)語文課。顯然沒有了公開課的氣氛，但更多的是真實。 詳細記錄 詳細記錄的前提就是專心傾聽。因為學(xué)生不用擔(dān)心答錯，不用擔(dān)心會受到批評。顯而易見，這樣的簡單重復(fù)而沒有適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)與評析是不夠的。 (二 )用心去和教師交流，才會收獲知識和經(jīng)驗。毫無疑問，在我們看來這樣的教學(xué)設(shè)計是相當(dāng)成功的。第四，彰顯課程的開放與生成。 ” 這句的講解雖然有注意到動詞的作用，但是沒有抓住機會讓學(xué)生表演，或者可以老師自己展示給學(xué)生看，因為動詞可以遵循時間順序或者邏輯關(guān) 系幫助學(xué)生理解課文。而且顯然的，她是經(jīng)過深思熟慮才得出這樣的結(jié)論，經(jīng)過周密教案設(shè)計才有課堂的游刃有余。學(xué)生并不是單純的抽象的學(xué)習(xí)者，而是有著豐富個性的完整的人。運用 “ 副 ”的古文字形，形象概括 “ 副 ” 是兩個分開的一樣的事物。 (三 )完成任務(wù) 從 20__年 3 月 15 日至 20__年 6 月 1 日共完成了三次聽課，期間按照要求我們認(rèn)真聽課，做好記錄。 ” 如同要先備課后上課一樣，要先備課后聽課。先后聽取了人教版六年級《凡卡》、二年級《玲玲的畫》、一年級《快樂的節(jié)日》、三年級《果園機器人》、六年級《猴王出世》、《春酒》、七年級《在沙漠中心》。我們師范生在學(xué)校里學(xué)習(xí)的關(guān)于教育的知識絕大部分是前人的經(jīng)驗總結(jié)，沒有真正的實踐機會親眼見證。 四、其他方面 最后一個學(xué)期，學(xué)生的《素質(zhì)教育書》的填寫，我主要以祝福、鼓勵為主，希望他們每一個人都有一個美好的前途。 嚴(yán)抓 “ 兩操一課 ” 。平時 ，我就注意觀察，并多方面了解，發(fā)現(xiàn)有這種情況存在，我就與其交流，幫助其明辨是非，避免 “ 早戀 ” 的煩惱。 ，互通情況，取得家長的支持和配合， .經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)家長正確教育子女等。我經(jīng)常會當(dāng)著全班同學(xué)的面對某某暫困生說，你的字寫得真漂亮 。在平時的教 學(xué)中，遇到問題時，大家一起交流、討論，有了好的方法思路彼此推薦介紹，教研的氣氛非常濃厚。一學(xué)期以來，我努力在課堂上狠下工夫。 班主任工作精心而又繁瑣，是在廣闊的心靈世界中播種耕耘的職 業(yè)。 “ 其身正，不令而行 。因此，我在班級中建立競爭機制，創(chuàng)造競爭氣氛。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到自己的 “ 位置 ” ，覺察到自己的利益所在，從而形成責(zé)任意識。由學(xué)生自我推薦作競選演講，再由學(xué)生投票，民主選舉，組建班委會。 按學(xué)號
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