班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園優(yōu)秀5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 事，熱愛自己生活的地方。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。 (3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。 十二月： 邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加 “ 迎新年活動(dòng) ” ，吸引幼兒參與環(huán)境布置，家長(zhǎng)、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。 。 集體活動(dòng) 《介紹我自己》 《幼兒園的一天》《扮家家》 《筆寶寶跳舞》《歡迎小朋友》 《小枕頭》《 大地?cái)?shù)學(xué)》 《包包子》《一天要吃三頓飯》 戶外活動(dòng)集體活動(dòng)：《小兔過橋》《打灰狼》《花貓操》 分散活動(dòng)：材料圈，平衡木、球、沙包。通過小班 的學(xué)習(xí)和鍛煉，我班每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步：有的喜歡上幼兒園了，有的膽子變大了，有的學(xué)會(huì)和同伴交往了，整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那 些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。 結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。 根據(jù)中班具體情況，有針對(duì)性地出好家園共育欄目，及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí)，讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼 兒在園情況。 六、各月工作安排如下 九月份： 老生入托，開展安全、常規(guī)教育。 培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī)，抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。 家長(zhǎng)開放日。 班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（精選篇 5） 一、 拼音課的教學(xué)思想 以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，在輕松的情境之中，愉快地學(xué)習(xí)漢語拼音、認(rèn)識(shí)漢字、積累與語言，為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 進(jìn)一步提高幼兒想說、敢說的勇氣 . 四、拼音課的教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn)：在拼音、讀兒歌中，拼音。 關(guān)注自身成長(zhǎng)，為了讓學(xué)生學(xué)好，老師要先學(xué)，即活到老學(xué)到老。 關(guān)注學(xué)生差異，要關(guān)注稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生。 三、拼音課的教學(xué)目標(biāo) 在拼音教學(xué)方面學(xué)會(huì)復(fù)韻母，前、后鼻韻母，會(huì)讀、 會(huì)正確書寫。 展示本班特色成果。 向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。 結(jié)合教師節(jié)開展 “ 老師：您辛苦了！ ” 主題活動(dòng)。 定期開好家長(zhǎng)會(huì)，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理，重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。積極配合上級(jí)部署做好 幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。 喜歡音樂活動(dòng)，但是，對(duì)音樂的感受不夠準(zhǔn)確、缺乏節(jié)奏感，針對(duì)這些情況，我們覺得本學(xué)期我班主要工作重點(diǎn)在于有的放矢，首先在生活上繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)意識(shí)和行為習(xí)慣，并建立一些必要常規(guī)，指導(dǎo)幼兒完成，并逐步向幼兒自覺遵守過渡。 可帶自家的小枕頭、小花被等幼兒平時(shí)依戀的物品來園。 衛(wèi)生間進(jìn)行溫馨裝飾。 (重點(diǎn)午睡 )。 開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的 完善班級(jí)自然角與種植角。 五、每月工作安排 九月份： 對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。 家長(zhǎng)工作： (1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的 “ 主題活動(dòng) ” ，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。 四、具體措施 創(chuàng)建 “ 祥和的班級(jí) ” 。 社會(huì)領(lǐng)域： 能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。 能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。 做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。 營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。身體發(fā)展方 面：幼兒喜歡體育活動(dòng)，參與積極性高，活動(dòng)量大，個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。 (2)以不同年齡班主題活動(dòng)的內(nèi)容選擇為研究對(duì)象，開展教學(xué)活動(dòng)研究。每?jī)芍苓M(jìn)行一次，每次有一個(gè)主題，展開討論，提高教師將新理論與經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的能力，鍛煉教師們的口才與膽量。 對(duì)教師進(jìn)行分層培養(yǎng)，加強(qiáng)全園教師的教育教學(xué)基本功的培訓(xùn)與提高，不斷提高專業(yè)水平。 班級(jí)工作計(jì)劃幼兒園（精選篇 1） 為了更好的推進(jìn)幼兒園教研
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