基因工程的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 本上也是從這幾個方面來展開的。 【圖片導(dǎo)入】 轉(zhuǎn)入螢火蟲螢光酶的轉(zhuǎn)基因煙草 ，暢想未來。 【教師 活動 】 今天，我們?yōu)槲覀兊某晒械津湴?，但別忘了 當(dāng)前世界上 仍 存在很多重大問題，如：糧食、環(huán)境 污染、能源危機、攻克不治之癥等，任選其一作為主題， 對課內(nèi)外知識進行重組， 嘗試用基因工程的方法解決，寫一篇 科技 小論文 或是有根據(jù)的科幻小論文 。 為了將目標(biāo)產(chǎn)品在乳汁中形成，需要使用 只在 乳腺組織中特異表達的啟動子，要在編碼目的蛋白質(zhì)的基因序列前加上此啟動子來構(gòu)建表達載體。 首先成果的第一個方面是？ 【學(xué)生活動】 抗蟲 轉(zhuǎn)基因植物 【 板書 】 抗蟲轉(zhuǎn)基因植物 【教師 引導(dǎo) 】 誰能告訴我 為什么要進行轉(zhuǎn)基因抗蟲植物的研究 ？ 它有什么優(yōu)點？ 【學(xué)生 回答 】 減少對環(huán)境的污染，降低生產(chǎn)成本 ?；蚬こ淘趯嶋H應(yīng)用領(lǐng)域 — 農(nóng)牧業(yè)、工業(yè)、環(huán)境、能源和醫(yī)藥衛(wèi)生等方面，也展現(xiàn)出美好的前景。 課文中的一些難點采用小組討論、師生共同歸納的方法學(xué)習(xí)。為此，要加強學(xué)生收集和處理信息這個環(huán)節(jié)。 二、 教學(xué) 目標(biāo) ●知識目標(biāo) 。 社會。 再者就是可以體現(xiàn)在對教材內(nèi)容的重組上。但是，在幾十年前貌似 只是想想而已 的夢 而今卻實現(xiàn)了。接下來，我們基于課本參照手中的導(dǎo)學(xué)案一起來歸納一下。 【教師活動】 植物基因工程取得 巨大 成績 ，那 在動物基因工程中 又 有哪些成果？ 再 請 兩個小組來展示一下他們的成果 。 【當(dāng)堂練 】 七、板書設(shè)計 基因工程的應(yīng)用 一、 植物基因工程
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