最新幼兒園親子活動方案-文庫吧在線文庫
【正文】 為單位進行 猜猜我是誰 的互動游戲，發(fā)展思維及觀察能力。 體驗短時間離開家長，適應過集體生活。 各班根據(jù)本班孩子情況組織小游戲。 集體表演韻律操。 (4)牽小豬 人數(shù)： 10 對 (家長和孩子 ) 形式：對面接力 準備：皮球、塑料圈 5 個 規(guī)則：幼兒手拿皮球站在起點，家長站在終點。 最新幼兒園親子活動方案 6 一 .指導思想： 本次活動圍繞 “ 我運動我健康我快樂 ” 為主題，為孩子和家長創(chuàng)造一個良好的合作氛圍，營造一種積極向上 .勇于拼搏的體育精神，讓孩子們在游戲中鍛煉，在鍛煉中成長 ! 二 .活動目標： ，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的個性，增進親子之情。 ，真真正正獲得成功與快樂。 。 規(guī)則：親子必須面對面 .手牽手 .側著走。第一對親子用報紙將海洋球運到終點，倒入籃子里，再將報紙拿給第二對親子，依此類推，直到把籃子里的海洋球全部運完，先運完的為勝。 負責班級：中二班 游戲三：螃蟹夾球 玩法：三對親子為一組，均在起點準備。 負責班級：中一班。 ，其余均為二等獎，憑票領取獎品。游戲開始，幼兒一個接一個跑到山洞前跪在 泡沫墊上，手膝著地地爬過四個山洞，然后跑向對面，哪組的第四個幼兒最先拿到小紅旗的 39。 游戲四：運球樂 (訓練平衡能力 )此游戲共 4 輪 準備：皮球 1 個，每對親子報紙一張。 游戲道具：滾筒 6 個 游戲規(guī)則：家長滾動滾筒，幼兒在桶內爬行，從起點出發(fā)至終點，快者獲勝。 (限時 1 分鐘 ) (四 )游戲名稱：二人三足跑 游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。 (中、小班組 ) 一、參與形式： 每班級分成 6 個小組，每小組 5— 6 個親子隊，每個親子隊參加一個項 目的比賽。 (三 )游戲名稱：二人三足跑 游戲目標：學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流。 游戲規(guī)則：家長交替移動兩塊墊子搭橋，幼兒在墊子間雙腳跳躍過橋，起點出發(fā)，至終點拔蘿卜后親子攜手跑回起點，用時最短者獲勝。 準備家長號碼牌。家長帶孩子認識自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。 二、自我介紹及親子律動 (8:40— 9： 10) 老師們先自我介紹，然后再用滾球的形式來進行幼兒的自我介紹，球滾到哪個寶寶手里，就要站起來自我介紹。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，然后雙腳跑回起點，最先跑到起點的獲勝。聽到口令后，由起點線出發(fā)至終點返回，最先返回者獲勝。 游戲目的：訓練孩子對身體的控制能力。 游戲道具：泡沫墊子 12 塊，在終點處放置蘿卜模型。哨聲響，家長與孩子同時從起點單腳跳向終點，到終點后，找到自己的鞋子，穿上鞋子，系好鞋帶。 最新幼兒園親子活動方案 7 運動會項目： (大班組 ) 一、參與形式： 每班級分成 6 個小組，每小組 6— 7 個親子隊，每個親子隊參加一個項目的比賽。后一個孩子必須等前一個孩子開始爬時才能開始跑動。 規(guī)則：家長過完河必須等待幼兒，一起跑向下一組親子與下一組親子交接。 游戲安排： 。 負責班級：中三班 游戲四：翻滾的海洋 玩法：三對或四對親子為一組，家長 .孩子間隔手拉手在場地中間準備。 游戲二：連環(huán)跳 玩法：三對或四對親子為一組，均在起點準備。 先讓家長了解游戲內容和玩法，并穿好易于運動的服裝，準時來園與孩子參加活動。 注意：玩此游戲的親子，請家長用紙盒做一只大鞋。 .獎品 .音響 .話筒由分管園長及溫紅瑜師負責安排。 。 (注：每次比賽后，給第一、二、三名的家長和孩子發(fā)獎牌。 (2)小小火炬手 人數(shù)： 10 對 (家長和孩子 ) 形式：對面接力 準備：每班塑料圈 5 個，小火炬一個 規(guī)則：孩子手持小火炬站在起點線后，聽到口令向前跑，至塑料圈處雙腳并攏一一跳過，到達終點將火炬?zhèn)鹘o家長，家長再往前跑，跳過塑料圈，至起點，把火炬?zhèn)鹘o第二個游戲者，游戲繼續(xù)進行，以先完成的一組為勝。 活動準備： 發(fā)家長邀請書 。 ) 游戲活動：開心跳跳糖 (1)教師用漂亮的糖果吸引孩子的注意力，介紹糖果的名稱。 三 、點燃開場舞 教師播放音樂，大家歡樂舞蹈。四大組比賽完之后，請每組的冠軍再比一次，最后搶到呼啦圈的獲勝。游戲開始，家長在孩子的語言提示下向前走到籮筐邊，將球投入筐中。幼兒站在家長面前，兩人身上套上一個呼拉圈，向終點跑，將呼拉圈交給終點另一戶家庭，游戲繼續(xù)進行。 準備游戲需要的材料。寶寶手部力量還太小，所以夾子不要太緊。 (六 )活動過程： 規(guī)則： ： (1)教師搖動手拍，并用親切且具有節(jié)奏的語言 (2)請家長引導寶寶用有節(jié)奏 的語言 (3)老師引導寶寶與家長面對面邊拍手邊互相有節(jié)奏的問好 (1)請家長與寶寶面對面，家長將健身圈套在寶寶的腰上，讓寶寶用雙手扶在健身圈的兩側，家長拉住健身圈的前端牽引寶寶練習沿線行走。以下是小編精心收集整理的最新幼兒園
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1