【正文】 性韻律活動。 營造愉快的學習氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關系。大班幼兒的交往意識逐漸增強，孩子交往的對象不應局限于同班師生。 (四 )日常生活方面 重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。 組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的 了解，取得家長對我班工作的支持。面對這種情況 ,我們必須盡力使每個孩子都盡快地適應變化 ,讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 (4)在主題活動進行過程中 ,部分孩子缺乏探索精神 ,不敢作嘗試 (二 )家長情況 我們的家長仍非常重視孩子知識技能的掌握 ,他們希望孩子多學會一些知識性的內容 ,如 :兒歌、計算題等等。 ② 為幼兒提供真實體驗的機會 ,創(chuàng)造條件讓幼兒參加實際探索活動 ,獲取更多的信息 ,體驗學習的快樂。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度 ,合理地安排孩子們的一日生活。 c、知道保管自己的學習用具 ,每次用完學會清點。 ④ 利用一日活動中各個環(huán)節(jié) ,隨機進行 ,每次活動前提出要求 ,比如 :上下樓梯不推不擠 ,逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力。 根據園部計劃我們將加強對區(qū)域活動 的指導。 ” 這說明材料與幼兒活動有著密切的關系。 注重環(huán)境的創(chuàng)設和利用 ,促進幼兒的發(fā)展 : (1)環(huán)境是幼兒的教師 ,它能讓幼兒獲得經驗、建構自信、發(fā)展自我。在此同時，培養(yǎng)幼兒的學習興趣和日常生活常規(guī)管理，也是本學期的重點。 能單手托提適量物品走、跑。對能力弱得幼兒進行個別指導。 共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和學習習慣。孩子們之間相互學習 .自主性 .決策性的能力方面有待進一步培養(yǎng)。 2 通過談話、培養(yǎng)幼兒的獨立意識 數(shù)學 1 從不同的角度對物體進行分類，有初步的概括能力。知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎 三美術 .音樂 .舞蹈 1 舞蹈課是我們每位教師輪流上的，每周五下午，讓幼兒感受戶外上課的樂趣。性。 2 身心保健，進餐時不要撒飯粒，知道來之不易的米。 以管理求生存 ,以質量求發(fā)展，以抓實教育教學活動研討為核心 ,優(yōu)化教學活動的組織 ,合理安排一日常規(guī)。在身體發(fā)展方面的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。 (5)有自我控制飲食的初步意識和能力。 (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興 趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 六家長工作 (1)認真作好家長工作，做好家園聯(lián)系冊，與家長密切聯(lián)系。 三、工作任務： 在工作中遵循保教結合的原則 ,對幼兒進行全面發(fā)展的教育。 進一步了解安全保健知識，會對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。比較粗細，比較最粗和最細，按規(guī)定排序，數(shù)數(shù)， 10 的認識，圓形、正方形、長方形的形狀特征，里和外，空間位置，整體與部分，邏輯推理，共 24 個學習認識內容。 認識圓形、正方形、長方形，并能正確區(qū)別各圖形，掌握它們的特征。但是，孩子的傾聽的習慣還需要加強，同伴間的分享合作有待于進一步提高。 讓幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，提高其生活自理能力。 在體育活動中貫穿安全教育，在走、跑、跳、投擲、爬時提高自我保護的能力，初步形成不怕困難、堅強、勇 敢的意志品質。 繼續(xù)進行 “ 識字 ” 教學，通過各種手段提高幼兒的早期閱讀的能力。 通過參觀活動等形式，認識家鄉(xiāng)、祖國各地及世界各地的自然景物，著名建筑，名勝古跡，感受家鄉(xiāng)和祖國的發(fā)展和變化，形成初步的愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。 掌握一定的美術技能和音樂表現(xiàn)激發(fā)，積極參加各種藝術活動，積極參與環(huán)境布置，用自己的作品打扮教室。 根據大班幼兒年齡特點，結合本班幼兒實際情況，有目的、有計劃地組織幼兒基本動作的訓練。有初步的生活自理能力。 在活動中，根據每個幼兒的特長，提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強其自信心。 在日常生活教學中，引導幼兒會手口一致地點數(shù) 10 以內的實物，正確說出總數(shù)。 在游戲和日常生活中培養(yǎng)幼兒對自然、科學的興趣，了解一些基本的科學知識。 通過教學活動，培養(yǎng)正確的發(fā)音，豐富詞匯，教給他們一定數(shù)量的名詞，動詞、形容詞，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。 天氣轉涼要加強跳繩訓練，教師要做好示范，鼓勵幼兒參加班內的跳繩比賽，爭取名次。 初步學習使用剪刀，用右手拇指與其余手指握住左右剪 刀把柄，正確張 合刀口，用畢放下，不拿剪刀沖著別人比劃 。 具有一定關于社會和自然方面的粗淺知識，認識一些生活中常見的日用品、動植物、交通工具，在生活，游戲中逐步形成對自然科學現(xiàn)象的興趣。為幼兒提供表現(xiàn)自己特長的機會，增強幼兒的自信心和自尊心。 (三 )語言 樂意與人交流，能大膽地把自己的想法與別人交流，說出自己的想法，學習使用適當?shù)摹⒍Y貌的語言交往，幫助幼兒學會正確的普通話發(fā)音，體驗語言交流的樂趣，發(fā)展語言表達能力和思維能力。逐漸學會保護自己。 教育幼兒養(yǎng)成講禮貌的好習慣，對人友好。我班大多數(shù)幼兒思維活躍，語言表達能力強，活潑開朗，愛表現(xiàn)自己。 ，指導幼兒用自己最能理解的某一語言形式，如實物、圖片、符號、文字等闡述實際生活中的各種數(shù)學現(xiàn)象和數(shù)學關系，并與同伴、教師、家長交流。有 9 人是教師及干部家孩子，以受過家長教育熏陶，特別聰明。 自己的事情自己做，愿意為同伴和 集體服務。本班幼兒年齡在 56 歲之間 ,但年齡差異比較大 ,而且幼兒之間的水平也各有不同。 (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c他人進行交往。 (2)能積極主動的參加數(shù)學問題的討論 。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。 二、主要工作目標： 一生活衛(wèi)生習慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 幼兒園大班教育教學工作計劃篇 5 一、班級情況分析： 孩子們經過大班第一個學期的學習與生活，在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。生活有規(guī)律，會獨立有序的脫穿衣服并疊好，能自己整理床鋪。要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學會保護自己?；灸茈S音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)奏等。 5 有一定的時間觀念。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象等。 幼兒園大班教育教學工作計劃篇 4 新的學期新的希望，還有新的挑戰(zhàn)。 大班幼兒身心發(fā)展規(guī)律，從激發(fā)情感入手，以感性認識為基礎，組織豐富有趣的教學活動，通過操作和游戲提高幼兒認識和表現(xiàn)能力。 感知電閃、雷鳴、彩虹等自然現(xiàn)象，了解陽光、空氣、水等的作用及危害。 會雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉身跳。 幼兒園大班教育教學工作計劃 3 更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立 “ 一切為了孩子，為了孩子一切 ” 的教育思想，依據各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。而老師就應該很清晰地了解每一個孩子的發(fā)展狀況 ,提供適合不同能力水平孩子的學習 ,操作的材料 ,讓每一個孩子有積極探索的愿望和機會 ,并使每個孩子獲得成功 ,獲得自信。 ” 孩子們會動用各種感官參與其中 ,幼兒幾乎對任何動態(tài)的環(huán)境都感興趣。 (二 )教育工作 (1)在教學上，我園本學期引用了北京教材 ,將數(shù)學教育、語言教育與網絡教學有機地結合。 加強安全意識 ,杜絕安全責任事故發(fā)生。 a、每天耐心指導幼兒用正確的方法吃完點心 ,不把點心灑在桌上和地上 ,我們還將根據本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。 (一 )保育工作 保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件 ,要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況 ,以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展 ,有的放矢 ,常抓不懈。 營造一個充滿愛的班級氛圍 ,讓幼兒有安全感 ,培養(yǎng)幼兒的責任感 ,并形成初步升小學的意識。 (4)有一定的任務意識 ,在老師的提醒和鼓勵下能自己收集主題資料。 鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力， (老師與幼兒一同動手制作的 )，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。 老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者、合作者、傾聽者、引導者。 (二 )環(huán)境創(chuàng)設： 教室環(huán)境的創(chuàng)設 孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離 不開物質材料，我們將拓展思路，在選擇和使用材料上加以開放，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。 進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點。 學習基本獨立地即興編、即興唱。 三、手工 引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思。 美術 一、興趣與審美 喜歡參加多種美術活動，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。 、談話。 。 ，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關心、愛護自然環(huán)境。 能手 替靈活地攀登各種設施，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動。懂得一些提高跑速和調節(jié)跑