小學感恩主題班會設計方案【5篇】-文庫吧在線文庫
【正文】 。 學生 2：我認為我們在生活中就是要多幫助父母，多體諒老師，那就是感恩。 甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。感激老師賜予我們知識 ,感激老師關心我們成長 ,感激老師教育我們成材 !謝謝您們 ,老師 !!謝謝您們的大恩大德 !!! “ 春蠶到死絲方盡 ,蠟炬成灰淚始干 ” ———— 晚唐 李商隱《無題》 (講述老師的恩德、說說你的感激 )〈背景音樂 :每當我走過老師窗前〉 五、學會感恩他人 : “ 贈人玫瑰 ,手有余香 ” 。 (5)尊重父母、老師的勞動成果 ,天天反思過失 ,學會說 “ 對不起 ” (6)學會關愛身邊的人 ,存好心 ,做好人 ,及時給他人送上溫暖。感謝江 河，它讓你擁有清水 。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。有人把人才分為四類：有德有才，有德無才，有才無德，無德無才。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。 感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰? (教師檢查 ) 師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。 其實，感恩，不一定非得是那種驚天地 、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。 不要忘記說聲 “ 謝謝 ” ，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。 漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。 拿什么來感謝你，我的父母 ! 父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟 。她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 。 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少回含著感動的淚花暢想未來。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。 歌伴舞：《感恩的心》 分組討論這首歌帶給自己的思考。 班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。學會感恩，你才會去幫助應該幫助的人，才能得到別人的幫助。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓 。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么 ?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么 ?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么 ?所以，感恩，是一種樂觀的心態(tài)。感謝老師，他們教給你知識，引領你做 “ 大寫的人 ”。 —— —— 善待他人 ,學會感恩 ,收獲快樂 ! (描述身邊的好事 ,談談心中的榜樣 )〈背景音樂 :愛的奉獻〉 六、抓班級中具體事例展開教育 : 表揚先進 ( 滴水之恩 ,涌泉相報 ,投之以桃 ,報之以李 ) 反思落后 ( 列舉恩將仇報 ,見利忘義、過河拆橋的小人 ) 〈背景音樂 :回家 〉 七、感恩方法大奉獻 : (1)為勞累的父母、長輩倒一杯茶 ,揉揉肩 ,洗洗腳 ,說說笑話。謝謝您們 ,爸爸、媽媽 !謝謝您們的大恩大德 !! 《游子吟》 唐 孟郊 慈母手中線 ,游子身上衣。 主持人總結(jié)： 剛才幾位同學都說了自己對 “ 感恩 ” 的理解，非常好。 班會過程： 一、播放歌曲《感恩的心》，導入班會主題。 ⑦ 外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母 (未成年 人保護法 ) ⑧ 努力學好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心 ⑨ 父母親有做得不對的地方要誠懇的指出 (實話實說 ) 感恩主題班會 4 活動背景： 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女，自幼被視為掌上明珠，父母對孩子千般寵愛，要什么給什么?？墒牵幸惶觳诎ご驎r，竟然哭得很傷心。劉燕在接受采訪時只說了一句話： “ 兒子就是媽媽的全部。大家都能獻出愛國家才能興旺 。請聽歌曲：《感恩的心》 教師總結(jié)發(fā)言： 剛才這首歌唱出了我們心中的最想說的話。父母的愛是寒冬里的一把火 ,是黑暗里的一束光明。因為感恩，我們的心靈才會變得美好 。就如這些名言俗語所說的。讓我們一起懷著一顆感恩的心，一起大聲高呼：我愛你，敬愛的老師 !我們的每一點知識，我們的每一個進步，都滲透著老師的汗水和心血。 請聽歌曲：《燭光里的媽媽》。 二、學會感恩 感恩父母 學習委員朗讀：世界上有一種瑣碎的愛，她的名字叫母愛。青少年時期是學生個性形成的一段重要時期。陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情，傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷，瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。
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