【正文】 幫我們。無(wú)論母親打多重，他都沒(méi)有怨言不掉眼淚?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。在黃香十二歲時(shí)，江夏的太守稱他為：「至孝」；漢和帝也曾嘉獎(jiǎng)過(guò)他。一位盲人曾經(jīng)請(qǐng)人在自己的乞討用的牌子上這樣寫(xiě)道：“春天來(lái)了，而我卻看不到它。作為一名當(dāng)代小學(xué)生，學(xué)會(huì)感恩，對(duì)生活中的一切都能擁有一顆感恩的心，無(wú)論是對(duì)我們的學(xué)習(xí)生活，乃至以后的人生，都有著至關(guān)重要的意義總之，希望同學(xué)們：孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，學(xué)會(huì)感恩。乙：對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。你們的父母在時(shí)時(shí)刻刻掛念著你們，祝福著你們，請(qǐng)聽(tīng)一下來(lái)自父母的心聲：（家長(zhǎng)代表3個(gè)）有的家長(zhǎng)雖然沒(méi)有來(lái)，但是也給我們同學(xué)留了言。甲：我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，那么怎么做才是對(duì)父母、老師、朋友的感恩呢？相信在座的各位同學(xué)現(xiàn)在心里一定不平靜。現(xiàn)就我班關(guān)于活動(dòng)開(kāi)展的具體情況總結(jié)如下：一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，制定活動(dòng)計(jì)劃，力求實(shí)效。問(wèn)題有：（1）爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門(mén)？晚上幾點(diǎn)回家？（2）他們回家后，還要為你做些什么？（3）你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？（4）你會(huì)厭煩父母的說(shuō)教，甚至恨父母嗎？（5）你的父母文化層次低或社會(huì)地位低，你會(huì)看不起父母嗎？（6）你能為父母分擔(dān)憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什么嗎？（7）你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？（8）你知道你的父母最喜歡的東西嗎？（9）你知道爸爸媽媽對(duì)你的希望是什么嗎？經(jīng)過(guò)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)得到：68﹪的學(xué)生對(duì)父母很了解，29﹪的學(xué)生對(duì)父母比較了解，3﹪的學(xué)生因父母長(zhǎng)期在外打工，不很了解。組織開(kāi)展了“父母辛苦了”為主題的征文比賽活動(dòng)。（7）不亂花錢(qián)，不挑吃穿，回家主動(dòng)做力所能及的家務(wù)。“百善孝為先”在培養(yǎng)孝敬父母的同時(shí)，我們將引導(dǎo)學(xué)生在班里開(kāi)展“互幫、互學(xué)、互比、互愛(ài)”活動(dòng)，真正陶冶學(xué)生的情操，讓他們展示出當(dāng)代學(xué)生嶄新的精神面貌。老師的一言一行都會(huì)潛移默化地影響學(xué)生。（3）有事與父母溝通，不與父母頂嘴、吵架。（二）開(kāi)展有聲有色的活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。（一）讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。一個(gè)和諧的家庭、和諧的集體、和諧的社會(huì)，既要多些感激之心，也要付出你的愛(ài)心。美國(guó)的羅斯?？偨y(tǒng)就常懷感恩之心。乙：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。我們中國(guó)也有著 “感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相報(bào)”“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”都是很好的寫(xiě)照，但嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)是，現(xiàn)在有不少中學(xué)生令人遺憾地成了不會(huì)感恩，只知道汲取的“冷漠一代”。六、結(jié)束語(yǔ)：生活不是筆直通暢的走廊，能讓我們?cè)谄渲休p松自在地行走，我們時(shí)常會(huì)陷入迷茫。百姓們都十分愛(ài)戴這位愛(ài)民如子的好官。他深知父親的辛苦，對(duì)父親倍加孝順，一切家務(wù)活都由他一個(gè)人承擔(dān)，別的小孩子在玩耍時(shí)，他在家里劈柴做飯，好讓父親有更多的時(shí)間休息。并不是疼痛不能忍受。學(xué)會(huì)感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩是樂(lè)觀。三、討論：為什么要感恩父母？母親的一生為你做了什么你知道嗎？為什么要感恩老師？為什么要感恩自然和身邊的人？同學(xué)們 先自己考慮，然后再進(jìn)行小組交流。二、討論：自己怎樣認(rèn)識(shí)感恩的？學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹荆?感激絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿； 感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧； 感激藐視你的人，因?yàn)樗X(jué)醒了你的自尊；感激遺棄你的人，因?yàn)樗虝?huì)了你該獨(dú)立。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感謝父母的恩惠，感謝國(guó)家的恩惠，感謝師長(zhǎng)的恩惠，感謝大眾的恩惠。生4：我感謝醫(yī)生，因?yàn)樗麄兘o無(wú)數(shù)的病人解除了傷痛。這一切，都是為我們操勞的呀，我們要說(shuō)：“爸爸媽媽，你們辛苦了！”（齊）乙：同學(xué)們，感恩伴我們進(jìn)步，感恩讓我們成熟。我們生下來(lái)就沐浴在母愛(ài)之中，下面全體同學(xué)齊背《游子吟》乙：一粒糖果，一杯清茶，一碗熱湯??母愛(ài)就在默默無(wú)言中。乙：世界上最深的情，莫過(guò)于兒女情。情感：使學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，提高素質(zhì)，做生活的強(qiáng)者?！绷?、完畢語(yǔ)：做老師的有兩個(gè)希望，一是希望你們做好人，二是希望你們學(xué)習(xí)好。劉燕在接受采訪時(shí)只說(shuō)了一句話：“兒子就是**的全部。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報(bào)。感激困難，感激挫折，不是樂(lè)觀么？感激對(duì)手，感激敵人，不是樂(lè)觀么？對(duì)于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對(duì)我們的利處，從而去感激它，不是樂(lè)觀么？所以，感恩，是一種樂(lè)觀的心態(tài)。四、繼續(xù)討論：？？？學(xué)生針對(duì)以上三個(gè)問(wèn)題進(jìn)行討論，而后教師總結(jié)。學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改?，多體諒老師，那就是感恩。體會(huì)到在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中流露著的父母愛(ài)，在學(xué)習(xí)上無(wú)私奉獻(xiàn)的老師愛(ài)，與自 己共同成長(zhǎng)的朋友愛(ài)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，要感激父母的恩惠，感激國(guó)家的恩惠，感激師長(zhǎng)的恩惠，感激大眾的恩惠。老師想，在生活中，我們首先要感恩的是父母，因?yàn)樗麄兩B(yǎng)了我們； 其次，我們要感恩的是老師，因?yàn)樗麄兘逃宋覀儯涣硗?，我們還要感恩朋友和對(duì)手，因?yàn)樗麄兇龠M(jìn)了我們的成長(zhǎng)；甚至我們還要感恩自然，因?yàn)樽匀唤o了我們陽(yáng)光雨露，藍(lán)天碧樹(shù)，四季變換。學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì)感激太陽(yáng)，它讓你獲得暖和；感激江河，它讓你擁有清水；感激大地，它讓你有生存空間。所以，感恩，是一種有...感恩是禮貌。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)（2）學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)當(dāng)是對(duì)待他人的一種積極態(tài)度；學(xué)會(huì)感恩，本質(zhì)上就是對(duì)他人給予自己的好處，做出回應(yīng)，做出回報(bào)，而不是漠視，而不是淡然處之；學(xué)會(huì)感恩，是用放大鏡去看別人的長(zhǎng)處；學(xué)會(huì)感恩，是暖和的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮；學(xué)會(huì)感恩，是感情的黏合劑。母親覺(jué)得希奇，問(wèn)道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺(jué)得疼痛，知道母親還有力量，身體健康，但是今天感覺(jué)不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。學(xué)會(huì)感恩，你才會(huì)去幫助應(yīng)當(dāng)幫助的人，才能得到別人的幫助。像高山似大海，他包容著一切。乙：是呀，我們的成長(zhǎng)離不了親愛(ài)的爸爸媽媽。乙：每次被您牽著手時(shí)，我總要偷偷仰望您注視前方的炯炯目光，甲：總要偷偷讓自己的步子邁得跟您一樣。甲：父母情深，