小學語文五上第32課埃及金字塔-文庫吧在線文庫
【正文】 室中豈不是具有能夠使物質(zhì)脫水之力嗎 ?博維心想這種現(xiàn)象應(yīng)該是和大金字塔的幾何學圖形有關(guān)，于是在返國后就立即用硬紙板做了一個底邊 0． 9 公尺的大金字塔的模型。結(jié)果他驚訝地發(fā)現(xiàn)，放在模型內(nèi)的牛肉、羊肉、雞蛋、花朵、死青蛙、壁 虎等果然變干而不腐。斷根的農(nóng)作物栽在模型內(nèi)的土壤里，可促其繼續(xù)生長。假若你想在工作時消除久坐的疲勞 ，保持旺盛的精力，你可以在你辦公室的座椅下面放一個小金字塔模型；如果你晚上失眠或睡覺不踏實，就請你在床下放置一個模型；要是你的孩子夜里哭鬧，擾得全家不寧，你把他放人金字塔模型內(nèi)，他會立即安然入睡；假如你患有頭痛、牙痛等病痛，或者高血壓、疲勞和其它不適，你最好進人金字塔模型稍坐片刻，或者睡上一覺。這種水在塔里 所獲得的能源被“禁鋼”在水分子之中，它有著許多神奇的功效，可放入冰箱或其它潮濕的地方，長期貯藏，以備不時之需。 一些科學家說，實驗的結(jié)果表明，把肉食、蔬菜、水果、牛奶等放在金字塔模型內(nèi)，可保持長期新鮮不腐。于是他就發(fā)表了有關(guān)他對金字塔神力的研究結(jié)果。 四、小結(jié)課文 ，你想說什么？ ，老師給大家介紹一個（根據(jù)教學情況，教師隨機把握） 五、作業(yè)： 。塔高原為 米 ，經(jīng)過千百年風吹日曬雨淋，現(xiàn)在高為 137 米。 學生 E：埃及金字塔傳說有兩種建造方式。 二、全班齊讀課文，整體感知 1. 教師提出要求，認清字音，讀出感情。 2. 朗讀課文，了解課文內(nèi)容，引導學生自己說出自己在課前預習中的體會并提出不懂的問題。 3．品讀課文內(nèi)容，體會金字塔的高大雄偉、建筑工藝水
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