健康促進學校工作計劃-文庫吧在線文庫
【正文】 發(fā)展的特點，增強教育的科學性、趣味性，多種教育方式齊下，力爭取得優(yōu)秀的 教育成果。重視學生營養(yǎng)餐，切實保證農(nóng)村家庭經(jīng)濟困難學生的基本營養(yǎng)。 積極開展陽光活動。積極開展健康體檢和計劃免疫接種。 每學年一次對學生進行健康衛(wèi)生知識測試。 (3)救護技能的培訓和掌握 (體育組、班主任 ) 通過分級培訓的方式，組織開展師生現(xiàn)場自救互救技能培訓，提高師生自救互 救能力。學校在每學年初保好意外傷害校方責任險，保證參保率達 95%以上。 學生對健康知識的知曉率大幅提高。 要把健康教育貫穿在教育教學活動之中，開展多種形式的群體活動，在學科教學、班級、團隊活動和班主任等工作中滲透健康教育。以全國 “ 愛牙日 ” 為契機，做好保護牙齒的宣傳教育和防齲治療工作 。 嚴格學校飲食飲水管理，嚴防食物中毒與腸道傳染病的發(fā)生。 (四 )整合多項活動，形成 “ 健康促進學校 ” 創(chuàng)建的合力。 杜春雨 劉 姣 (德育處、團委 )： 負責制定健康促進學校實施方案，落實工作計劃，組織學生進行健康促進各項活動，整理、匯編計劃、經(jīng)驗、總結(jié)等材料，對學校健康促進工作做實踐與理論上的探索 。 倪海梅 (校醫(yī) )： 對學生進行健康促進學?；局R宣傳培訓，學生個人健康技能的培養(yǎng)和指導，普及常見病、傳染病防治知識，并有相應的計劃總結(jié)。 潘京晶 孫云美 (教務處 )： 負責學校學科健康教育的滲透，健康教育課的課程設置、師資、教材的組織、教務管理、體育活動及學生在校時間管理。 充分利用重大節(jié)日和學校 的重大活動，調(diào)動一切可以調(diào)動的力量，挖掘一切可以挖掘的潛力、形成合力，生動活潑地開展創(chuàng)建活動，推進 “ 健康促進學校 ” 的創(chuàng)建工作，以求 “ 健康促進學校 ” 工作達到最佳的效果。 做好安全教育工作。切實開展師生健康教育活動，結(jié)合學校教職工實際情況，定期或不定期地為教職工舉辦 “ 健康知識講座 ”。同時每學期組織大型的教育咨詢活動，面對面地接受 家長意見和建議，請有關(guān)專家解決家長在培養(yǎng)孩子成長中關(guān)于心理、生理方面的困惑，讓家長、學生們滿意，為孩子提供優(yōu)質(zhì)服務，實現(xiàn)雙贏。 “ 健康促進學校 ” 的核心就是通過學校、家長和學校所屬社區(qū)的共同奮斗，給學生提供較為完整的有關(guān)健康方面的知識結(jié)構(gòu)和行為習慣、創(chuàng)建安全健康的學校環(huán)境，提供合適的健康服務，以完善學生健康知識結(jié)構(gòu)，提高學生身體素質(zhì)，促進學生的健康成長，為此我們從以下四個方面著手開展創(chuàng)建活動。 (一 )總體目標： 為在校青少年創(chuàng)造一個健康成長的良好環(huán)境，使學生在有關(guān)健康方面的知識、信念、行為習慣和身心素質(zhì)上得到切實的提高。積極配合疾控部門做好計劃免疫接種工作。 (2)學校健身運動 (體育組任課教師 ) 開齊開足并上好體育課。 五、組織實施 實施時間： 第一階段為啟動階段 (2024 年 12 月 2024 年 1 月 )：進行現(xiàn)狀分析與評估，確立目標、內(nèi)容，擬定工作方案，做好宣傳、發(fā)動等工作。加強心理輔導，解決學生心理衛(wèi)生問題，對特殊困難學生提供適當?shù)膸椭７e極提倡用眼衛(wèi)生，讓學生近視新發(fā)病率得到有效控制 。 四、主要任務及承擔部門 學校健康環(huán)境建設 承擔部門：總務處 學?；顒訄龅胤辖】到逃?。建立校級領導為組長的行動班子，明確分工，層層落實。 ⑶ 、達標迎檢階段 各部門嚴格按照《健康促進學校評價標準》進行自查、整改，將相關(guān)材料按要求整理、歸檔，迎接創(chuàng)建健康促進學校工作組的檢查。成立創(chuàng)建健康促進學校工作小組 組 長：王榮佩 (校長 ) 副組長：黃光斌 馮義平 張偉群 陳敏 (副校長 ) 組 員：史曉鳳 王福林 (德育處主任 ) 喬延三 (教務處主任 ) 侯金雷 (總務處主任 ) 徐光輝 (校長辦公室主任 ) 金榮 謝文巧 徐理平 (年級部分管德育主任 ) 譚海燕 李萍 (校醫(yī) ) 史白蘭 黃宣康 (心理教師 ) 張世福 (學校安全員 ) 董國平 (體育組長 ) 夏良兵 (語文學科中心組長 ) 夏玉青 (數(shù)學組長 ) 周龍明 (英語組長 ) 常勝 (物理組長 ) 趙聚奎 (化學組長 ) 孔照彪 (生物組長 ) 嚴燕飛 (歷史組長 ) 巫 六金 (地理組長 ) 楊莉莉 (政治組長 ) 徐慶國 (開發(fā)區(qū)派出所民警 ) 謝余慶 (學生家長、上路村委會治保主任 ) 鄒遵宏 (學生家長、句容市教研室主任 ) 王明松 (學生家長、醫(yī)院工作 ) 謝小青 (郭莊鎮(zhèn)政府科員 ) 全體班主任 ⑵ 、制度保障。校園文化要凸現(xiàn)和諧健康特色，加強師生的感情交流，營造和諧健康的人際關(guān)系氛圍。 ⑸ 、制定傳染病爆發(fā)和集體中毒事件應急預案。
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