平行線的教學設計-文庫吧在線文庫
【正文】 書：（在同一平面內，永不相交的兩條直線叫做平行線。 能力目標： 培養(yǎng)學生觀察、比較、空間想象和概括的能力。 教學過程 ： 教學過程： 一、在動手實踐中引發(fā)問題 師：用兩根吸管當作兩條直線，擺在桌面上，會形成多少種圖形呢 ? 學生操作、互相交流、擺出兩直線構成的位置關系。左圖直線 AB 平行于直線 CD 記作： AB//CD，或 CD//AB 練習：將右圖中互相平行的兩條邊用符號表示出來。 質疑：平行線之間的垂線可以畫幾條？為什么？（直線可以無限延長），這些垂線的長度有相等嗎？你是怎么知道的？（量一量） 那么就請你們畫一畫，量一量，再把結果告訴
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1