小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)001-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 叫做小數(shù)的性質(zhì)． （ 課件 展示） 指導(dǎo)閱讀 。 （ 3） == 判斷后 返回小數(shù)小性質(zhì)強(qiáng)調(diào)“大 小不變”。 不改變數(shù)的大小，把 、 、 3 改寫成小數(shù)部分是三位的小數(shù)。同樣，你們也得謝謝小明的爸爸，通過(guò)標(biāo)價(jià)我們知道了小數(shù)的性質(zhì)。”并說(shuō)明游戲要求： 每小組利用老師發(fā)給的數(shù)字卡片按要求擺數(shù)。 ) （ 4） 練 習(xí) :下面的數(shù)，哪些 0可以去掉 ?哪些 168。（以下題目陸續(xù)出現(xiàn)） （ 1）一個(gè)數(shù)的末尾添上 0或去掉 0，這個(gè)數(shù)的大小不變。 問(wèn)：誰(shuí)涂的面積大？ 和 . 的大小怎樣？你是怎么知道的？ 直觀比較法：看 上去都一樣大； 理論推導(dǎo)法： 是 30 個(gè) 1/100，也是 3 個(gè) 1/10； 是 3 個(gè) 1/10。 我們還可以用重合法比較一下。 （ 選擇幾 種寫法引起爭(zhēng)論） 板書 : 3 我們?cè)谏痰昀锟吹降臉?biāo)價(jià)一般是這樣的： 元 元（課件演示） 和 都表示 2 元 5 角嗎？ 3 和 相等嗎？ 為什么會(huì)相等呢？學(xué)會(huì)今天的這節(jié)課你就明白了。 感受透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)的過(guò)程以及數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的重要作用，體驗(yàn)問(wèn)題解決的情趣。 板書并演示： 1 分米 =10 厘米 =100 毫米 （ 2）導(dǎo)入例 1： 你能把它們都寫成用米做單位的小數(shù)的形式嗎？必須體現(xiàn)它們的原先單位。 末尾添上“ 0”
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