【正文】 ，體驗親情的無私和偉大，即讓學生懂得為什么要感恩父母。 (二 )、為何要感恩父母 說一說： 同學們 !在我們的生活中，是否遇到 過下面的問題，今天我們來說說自己的快樂與煩惱，并說說你處理的辦法或自己的看法。孝敬父母是沒有時間界限 ，也不需要我們轟轟烈烈的去為他們做什么大事，只要我們從現(xiàn)在做起，從生活中點點滴滴做起。爸爸，媽媽，是我們每個人心中最親切的人，但又有多少人真正了解自己的父母呢。 甲：世界上最偉大的愛，莫過于父愛與母愛。下面欣賞歌曲《母親》。 乙：父母對我們的愛是無處不在的。 乙：一句話卻也濃縮了我們感恩的決心。每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。明白孝敬父母的道理 。 教學過程： 一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設情境導入主題 附歌詞：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的 (那 )三鮮餡有人 (他 )給你包，你委屈的淚花有人給你擦啊，這個人就是娘啊，這個人就是媽，這個人給了我生命，給我一個家啊，不管你走多遠，無論你在干啥，到什么時候也離不開，咱的媽。 ” 提問學生：從上面的故事里你看到了什么 ? 學生講自己和父母的故事：父母為我們做了很多很多，請講： ① 父母令你最感動或者最難忘的一件事 ② 父母令你興的一件事 父母并不能每時每刻都在做令兒女特別感動的事情，有的學生甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工 作足以令人感動。母親覺得奇怪，問道： “ 往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣 ?” 伯愈回答道： “ 往常打我時我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。目前絕大多數(shù)學生為獨生子女、自我意識較強，他們都是家庭的中心，他們只知有自己，不知愛別人。 感謝朋友，在我困惑、委屈的時候給我力量。讓學生制作表達自己對父母、老師或朋友感恩的小卡片或?qū)憰? (教師檢查 ) 師：很不錯，大家做得很好，很漂亮。 其實，感恩，不一定非得是那種驚天地、泣鬼神的大事，感恩是一種生活態(tài)度，它是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。 不要忘記說聲 “ 謝謝 ” ，在我們的成長道路上，要感激的人太多太多。 漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝。 拿什么來感謝你，我的父母 ! 父母的愛說不盡，說不完，所有的愛我們將銘記在心。感謝老師，他們教給你知識，引領你做人 。 父愛如山，母愛如水。把孩子抱在胸前的一瞬間，童童流著眼淚說： “ 媽，我以為我死了呢。 感恩，是一種心態(tài)，一種品質(zhì)，一種藝術(shù)。學會感恩，生活將變得無比精彩。 3，增強班級同學的合作精神，為班級工作和進一步發(fā)展打下基礎。 說說自己知道的一些感動故事。希望通過此次主題班會，同學們能更深刻地感受來自父母的愛，學會體諒父母，感謝父母。為進一步加強和改善未成年人的思想道德建設，精心培育校園 “ 感恩 ” ，用心營造感恩校園氛圍，切實提高德育的針對性和實效性，讓學生學會感激，學會關心，學會回報。透過感恩教育，讓學生產(chǎn)生一種回報恩情的沖動，懂得對生活和他人心存感激，學會理解和關愛他人。然而，這些移民根本不適應當?shù)丨h(huán)境，第一年冬天過 后，只有 50 人幸存。 (2)分以下版塊體會受恩，培養(yǎng)感恩情感： 感恩父母 —— 感謝父母、長輩的養(yǎng)育之恩，學會孝敬父母長輩 。 (三 )后期總結(jié)： 要求學生寫下班會課后自己的感悟，并證明自己的態(tài)度。 感恩他人 —— 感謝同學、朋友的支持照顧，促進互助互愛。 1863 年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年 11 月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)，有四天假期。當我們能夠做到 “ 知恩圖報 ” 時，還應當懷著寬容的心態(tài)、愉快的情緒，盡自己所能地去幫忙身邊需要幫忙的人。我們每時每刻都在享受著父母、老師、同學、朋友和他人、學校和社會的恩惠，人人都需要一顆感恩的新來對待這一切。應對他人的幫忙，甚至連一聲 “ 謝謝 ” 也難以出口，這不能不說是社會禮貌的一種悲哀。 班主任老師總結(jié)發(fā)言。等 )和父母對自己的了解做對比，學會去了解父母。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。 欣賞視頻，請多關心我們的父母，學會感恩。 父愛是路，無論你走到哪里，他都伴你延伸，為你指點迷津，護你一路走好。感謝江河，它讓你擁有清水 。對我們來說，感恩意識絕不是簡單回報父母的養(yǎng)育之恩，它更是一種責任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。 如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟 。她的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我 。 多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉(xiāng)，多少 回含著感動的淚花暢想未來。感恩，能夠促進相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人際關系的建立。 歌伴舞：《感恩的心》 分組討論這首歌帶給自己的思考。 班會目的：使學生感悟親情，理解親情，體會父母、老師、朋友的愛與付出 ，產(chǎn)生感激社會、感激學校、感激家庭、立志成才的情感。配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。 附歌詞：吃了多少苦受了多少累你們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了多少罪頭發(fā)白了不會再變黑皺紋添了不會再消退起過多少早貪過多少黑你們?yōu)榕囵B(yǎng)兒女多少心也被操碎眼睛花了走路已駝背牙齒掉了說話?，嵥槌Ｑ哉f可憐父母心直到我們有了兒女才能真正體會最感動就是天下父母心兒女長大要去飛老人怕給 添累贅換一杯茶水鋪一下床被問一問飯菜合不合口味父母如今到了這個年歲健康長壽多少錢也買不回常言說可憐天下父母心直到我們有了兒女才能真正地體會最感動就是天下父母心老人健康長壽多少錢也買不回 心靈表白 同學們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎 ?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么 ? 二、感恩父母 (學會做人 ) 就像前面歌曲里的歌詞所說： ① 父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培養(yǎng)我們，那么我們該怎么回報父母 ? 孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。父母的愛是崇高的、無私的和偉大的 ! B、深入認識 老師講有關父母關心愛護兒女的真實故事。 “ 愛 ” 的旋律將會在未來的日子奏響。 齊：同學們，請珍惜這份愛吧 !因為這種愛只有今生，沒有來世。請同學交流自己為父母做的小事。 講述父母關愛自己的故事。 乙：哺育我們的是父母。 甲：十多年來，我們無時無刻不在享受著父母的愛，沐浴著父母的情。 陰雨時節(jié)，一把雨傘送來了她的深情， 傍晚時分，一杯牛奶送來了她的關懷， 瑣碎之中，愛在蕩漾，愛在澎湃。 (4)、珍惜父母的勞動成果，不提超越家庭經(jīng)濟條件的要求 。就在這一瞬間，纜車不可思議地慢慢往