蘇教版語文七下黔之驢1-文庫吧在線文庫
【正文】 落雁 打草驚蛇 對牛彈琴 非牛非馬 飛鳥驚蛇 狗尾續(xù)貂 管中窺豹 害群之馬 鶴立雞群 狐假虎威 雞鳴狗盜 驚弓之鳥 井底之蛙 九牛一毛 狼狽為奸 如魚得水 守株待兔 指鹿為馬 鷸蚌相爭 殺雞嚇猴 1總結(jié)： 同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了黔之驢，從而我們應(yīng)該明白我們每一個人都要學(xué)習(xí)好本領(lǐng)，如果光是金玉其外，敗絮其內(nèi)的話，那我們也就只會像那頭驢一樣。（若沒有寫古田教育局網(wǎng)站則說明該網(wǎng)站上沒有材料） 二十、 教案訂正：（已訂正） 二十一、 練習(xí)冊評講： 二十二、 推薦背誦： —— 背中心思想、常識等。 一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓時遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑；認(rèn)為驢子將要吞噬自己，非?？謶?。 二十八、 教學(xué)建議：（教學(xué)靈感） 二十九、 板書設(shè)計。 老虎因此而欣喜，盤算此事。運到后卻沒有什么用處，便把它放置在山下。告訴人們：不要被貌似強大的東西所嚇倒，只要敢于斗爭，善于斗爭，定 能獲得勝利。它常用動植物或非生物作為主人公，借此喻彼，借小喻大，借古喻今。 分析驢的形象特點。 這些語句生動逼真地描繪了虎對驢的認(rèn)識的全過程，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，且使其波瀾起伏，引人人勝 。 第四層，寫虎日久 天長，更加熟悉了驢的叫聲，又試探地靠近驢子，在它周圍走動，心有余悸，始終不敢向驢進(jìn)攻。 （ 5）稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之。 作者認(rèn)為這三首寓言都可以使人引以為戒，故稱 “ 三戒 ” 。因積極參加王叔文為首的革新派被貶官永州、柳州。 驢不 勝 ． 怒： sh226。 以為． ． 神： 把（它）作為 蔽 ． 林間 窺 ． 之：躲藏 偷看 稍出 近 ． 之：稍：漸漸 ； 近 ． ：靠近 慭 慭 然 ： y236。 理解本文內(nèi)容和寓意，懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭，就一定能戰(zhàn)勝貌似強大的東西的深刻道理，并掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。 二、 課文字詞（分發(fā)，不然教學(xué)進(jìn)度來不及）（按其在課文中出現(xiàn)的順序）（板書出字詞） 好事者． ． ． ：喜歡多事的人
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1