人教版語文七下土地的誓言1-文庫吧在線文庫
【正文】 哪些詞語用得好，能夠引起你豐富的聯(lián)想？ 明確：“參天碧綠”形容白樺林，“標(biāo)直漂亮”形容白樺樹讓人感受到一棵棵，一排排筆直的 白樺樹傲然挺立在風(fēng)中： 多個(gè)景物連在一起使人想象出東北大地的豐饒美麗，遼闊無比。在我們這片灑滿熱血的土地上，作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，將來建設(shè)最美好的家園?！昂晒蒙钜沟淖幷Z，原野上怪誕的狂風(fēng)”這兩句雖是不好的事物，但確是東北地區(qū)“特產(chǎn)”很容易激發(fā)人們思鄉(xiāng)之情。在任何一塊大地的深層，都涌動(dòng)著沸騰的巖漿，這些巖漿就是“紅熟的漿液”“燃燒的洪流”。 1怎樣理解文中“我常常感到它在泛濫著一種熱情”中“泛濫”這個(gè)詞的確切含義？ 明確：“泛濫”原意是“江河水溢出，淹沒土地”，又引申為“思想、事物到處擴(kuò)散”。這種感情經(jīng)過多次反復(fù)，像音樂的主旋律一樣得到加強(qiáng)，自然會(huì)在讀者心里掀起重重波瀾，激起強(qiáng)烈的共鳴。抓住這些景物能充分體現(xiàn)東北地區(qū)的地域特征。 教學(xué)難點(diǎn) ：品味作者蘊(yùn)含在字里行間的深厚情感。 《土地的誓言》 教學(xué)目標(biāo)： 注重朗讀訓(xùn)練，讀準(zhǔn)字音，讀出感情。 教學(xué)用時(shí) ：一課時(shí) 教學(xué)步驟： 導(dǎo)入： 一、播放《松花江上》的音樂， 讓學(xué)生感受歌中的情感，說說自己的感受。 作者為什么在這段話中列舉了一大串的景色、物產(chǎn)？ 表達(dá)了作者怎樣的感情？ 明確：列舉了一大串富有東北地域特征的景色、物產(chǎn)，作者如數(shù)家珍，像電 影鏡頭一樣展現(xiàn)，展現(xiàn)東北大地的富饒美麗，表現(xiàn)了對(duì)故鄉(xiāng)深切的留戀和熾痛的熱愛，
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