大班幼小銜接教育20xx計(jì)劃范文-文庫吧在線文庫
【正文】 課時(shí)怎么樣坐 ?午飯?jiān)谀膬撼??等問題，參觀時(shí)可與小學(xué)生交談，了解小學(xué)情況 。 鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做，培養(yǎng)幼兒做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉 。教幼兒認(rèn)識書包與文具的使用，學(xué)會(huì)整理書包 。 圍繞 “ 三八節(jié) ” 、 “ 六一節(jié) ” 等節(jié)日開展相關(guān)活動(dòng)，使幼兒對重要的節(jié)日有一定的認(rèn)識。 大班幼小銜接教育計(jì)劃范文 培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力，是我們做好幼小銜接工作的切入點(diǎn)，家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。 最后，加強(qiáng)紀(jì)律教育?？赏ㄟ^教師的要求，活動(dòng)的規(guī)則，幼兒間的競爭來實(shí)現(xiàn)。根據(jù)漢字、字母、數(shù)字的基本筆畫進(jìn)行前書寫練習(xí)。從而讓大班的家長們能夠初步了解并充分意識到自己的孩子在入小學(xué)前的各種準(zhǔn)備工作，除了物質(zhì)上的，更重要的是身體和心理方面的各種準(zhǔn)備，并能夠讓這些家長有針對性的為自己的孩子進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。 認(rèn)真做好幼小銜接各項(xiàng)工作的資料收集、整理、歸檔工作。 四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流 改變以往的一些習(xí)慣做法， 帶幼兒去小學(xué)觀摩，從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動(dòng)、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。 幼兒園、學(xué)校的教育沒有家庭教育和社會(huì)的相互配合，教育就不成合力，教育就難以真正影響和實(shí)施。從 “ 拉動(dòng)幼兒發(fā)展 ” 的角度出發(fā)，精心策劃教學(xué)活動(dòng)，因?yàn)榇蟀嘤變核季S異?；钴S，好奇心強(qiáng)，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。 注意水平的銜接。組織幼兒到小學(xué)去參觀小學(xué)生升旗儀式，早操活動(dòng)、課間活動(dòng)，把他們帶進(jìn)小學(xué)生的課堂，參觀小學(xué)生的學(xué)習(xí)，課間活動(dòng)等，從而激發(fā)他們上學(xué)的 *。 收集幼兒在園的活動(dòng)照片，邀請攝影師來園為幼兒拍小博士照等，制作畢業(yè)冊。 培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)性培養(yǎng)幼兒自覺遵守紀(jì)律和各項(xiàng)常規(guī)、規(guī)則 ,能控制自己的情緒、行為 ,有責(zé)任感 ,能夠承受小挫折 ,有集體榮譽(yù)感 ,愿意為集體做事 ,能夠解決簡單的問題和困難等。 激發(fā)幼兒的學(xué) **興趣，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的學(xué) **態(tài)度和學(xué) ****慣，如：專心聽講、保持文具和書包的整潔。 加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)。 要求家長在家庭中做好幼兒入學(xué)前的生活、心理、學(xué) **物質(zhì)的準(zhǔn)備，給幼兒購買的學(xué) **用品力求簡潔實(shí)用，小巧安全。 期初召開家長會(huì)，向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性，使家長們能夠主動(dòng)配合幼兒園，并能積極的參與到此項(xiàng)工 作中來。 二落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。知道不能玩水、玩火，玩電。 第二階段：實(shí)施與調(diào)整提高階段 (201x 年 3 月 — 7 月 ) 開展《我上小學(xué)了
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