物理教師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃格式五篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 果是值得探討的課題，尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。三個(gè)班，一個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班，一個(gè)理科普通班，一個(gè)文科班班。在加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，積極開(kāi)展科研課題的實(shí)驗(yàn)和研究，以及為高三培養(yǎng)物理尖子作好培優(yōu)工作。 做好高中物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施工作，在實(shí)踐中不斷探索和研究，增強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)的理解和駕馭能力 。此項(xiàng)工作上課前兩至三天完成。 做好綜合實(shí)踐，踐行分層教學(xué) (1)成立物理學(xué)習(xí)興趣小組 (奧賽小組 )，培養(yǎng)特長(zhǎng)生學(xué)習(xí)、探究物理的興趣和能力。 初中物理教學(xué)以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)。 ，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一?？偟奶攸c(diǎn)來(lái)講，同學(xué)們不愛(ài)學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)物理沒(méi)有一種執(zhí)著的追求 。 三、工作目標(biāo) ，使他們基本上具有一般物理知識(shí)的操作能力。 ，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué)，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。課外活動(dòng)是學(xué)生獲取知識(shí)，提高能力的重要途徑之一。教材中有許多科學(xué)家、愛(ài)國(guó)人士、唯物論者，他們是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣，教師應(yīng)該在教學(xué)過(guò)程中，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，使學(xué)生從小就具有高尚的道德情操，愛(ài)科學(xué)、愛(ài)祖國(guó)等優(yōu)秀品質(zhì)。 ，提高自 己的教學(xué)水平。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí) 。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作，保證全期至少有 5 件以上的作品獲市級(jí)制作獎(jiǎng)。 ，要有 5 上以上獲得市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。 一、學(xué)生基本情況 由于學(xué)生思維維能力、認(rèn)識(shí)水平、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等發(fā)展不平衡，導(dǎo)致有些學(xué)生的物理成績(jī)很差，歷次的考試都不能及格，這就給教學(xué)增加了一定的難度。多聽(tīng)課，吸取他人 教學(xué)之長(zhǎng)。做到課前有預(yù)習(xí)，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí) 。并在做好實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要求每一個(gè)學(xué)生根據(jù)已有的材料，做好有關(guān)的物理制作。初中物理中的概念和規(guī)律，多數(shù)是從物理事實(shí)的分析中直接概括出來(lái)的，因此在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，而教師則變成學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。精選每章的測(cè)驗(yàn)題，與備課組共同出題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。不斷更新教育觀念 ，積極投身教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。 三、教學(xué)任務(wù)與工作目標(biāo) 這學(xué)期主要開(kāi)設(shè) 31，并盡量在一月份底進(jìn) 32 的教學(xué)，并力爭(zhēng)完成 12 章的教學(xué)任務(wù)。 物理教師學(xué)年教學(xué)計(jì)劃 3 一、指導(dǎo)思想 以物理新課程標(biāo)準(zhǔn)為指引，緊跟學(xué)校 ，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，抓好常規(guī)教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)的方法和手段，以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力以及能力作為教學(xué)教研工作的中心任務(wù)。對(duì)于理科選修的物理 3 系列的，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生更深入的了解這些知識(shí)以及在于對(duì)這些知識(shí)的應(yīng)用。 二、教學(xué)目標(biāo) 通過(guò)教學(xué)，達(dá)到學(xué)生能力增強(qiáng)的目的。而分班以后從某種心理來(lái)說(shuō)，給自己一個(gè)逃避或擺脫的理由，在這種形式下，加上物理課時(shí)安排的又少，導(dǎo)致物理教學(xué)相當(dāng)艱辛 。以下為我本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃： 一、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)： 本學(xué)期是物理學(xué)與社會(huì)科學(xué)和人文學(xué)科融合選修系列的開(kāi)
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1