物理教師學年教學計劃格式五篇-wenkub
2024-09-14 19 本頁面
【正文】 加上物理課時安排的又少，導致物理教學相當艱辛 。 抓好學生實驗和課堂演示實驗，讓學生更好的理解物理概念和物理規(guī)律，同時培養(yǎng) 文科生學物理的興趣。以下為我本學期的教學計劃： 一、本學期教學目標： 本學期是物理學與社會科學和人文學科融合選修系列的開始，學生在學習物理知識的基礎(chǔ)上，應該思考物理學乃至科學對人類文明的影響 。計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要 ,不需要華麗的詞藻，簡單、清楚、可操作是要達到的基本要求。在歷史的背景中學習物理知識是本學期開篇應該幫助學生掌握的，也對學生學習后續(xù)章節(jié)奠定了基礎(chǔ) 。 三、教學策略： 在新課標總體指導思想下，要求培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維，主觀能動性以適用社會發(fā)展要求 。如何提高物理教學，這就要求從他們的思想工作做起，再次激發(fā)他們對物理的 興趣，才有可能提高學生成績 。所以文科物理雖然不如理科那樣多的練習，但是適當?shù)淖鳂I(yè)還是至關(guān)重要的。學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部分練習，逐步培養(yǎng)學生熱愛物理，達到提高學生的綜合素質(zhì)的目的。 及時的反饋 本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制，比如在上課及時進行反饋性的練習，作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進，對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通。在物理選修 31 整本書中，主要研究的是電學與磁學，可以說是整個物理學中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。對于理科實驗班的學生基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，計算能力很差，能力有待于提高。 二、現(xiàn)狀分析 基本情況： 本人所授班級為高二 9 四個班，均為普通理科班，其中 3 班是我本學期才接手的班級，本班在高一時基礎(chǔ)較好，但從本學期還需要一個熟悉和相互適應的過程，希望能盡早進入狀態(tài)。 學情分析： 理科班大多物理生有學習物理的興趣，有較好的學習習慣和一定的。通過教學使學生初步認識基本的物理反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。立足課堂開展教學研究，實現(xiàn)課堂教學的化。 四、具體工作措施 認真做好教學常規(guī)，確保教學有效開展 深入備好每節(jié)課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。認真上好每節(jié)課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。對每一次測試要認真分析，為學生確定合理的目標。 (2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊，力爭高中學業(yè)水平測試全面通過。 “ 三基 ” 的訓練 由于初三的內(nèi)容相對初二來說較難，因此，在教學中就更要突出 “ 三基 ” 的訓練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。觀察自然界中的物理現(xiàn)象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得具體 的明確的認識，觀察和實驗，對培養(yǎng)學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習興趣都有不可替代的重要作用。 具體措施： ，領(lǐng)會本學科在教學中的具體要求。新教材不僅在傳授知識，更注重于培養(yǎng)能力。 ，努力培養(yǎng)學生的思維能力 。 ，練好學生扎實功底。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁 學生抄襲他人作業(yè) 。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動，以此達到培
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