粵教版思品七下71特殊保護(hù)-文庫吧在線文庫
【正文】 年人物品的行為屬于侵犯未成年人隱私權(quán)的行為。 （一）問題導(dǎo)入 師： 生活中我們都在接觸法律（舉例）。 （投影： 我國《未成年人保護(hù)法》第三十一條明確規(guī)定： “ 對未成年人的信件，任何組織和個人不得隱匿、毀棄?？赐队啊Ｈ绻腥藬_亂教育秩序，學(xué)校應(yīng)報告公安機(jī)關(guān)或有關(guān)部門來處理，而不能關(guān)押或處以罰款。 再來看霍偉同學(xué)的發(fā)現(xiàn)：有一天我發(fā)現(xiàn)學(xué)校附近的一家經(jīng) 常賣 非法出版物的商店被查封了。 分析：與法律有關(guān)系。 重點(diǎn)詞：由國家制定或認(rèn)可。 2020年 5月，最高人民檢察院對中央紀(jì)委移送的成克杰（原九屆全國人大常委會副委員長）案依法立案偵查，并決定將其逮捕。 【教學(xué)過程 〖導(dǎo)入新課〗： 一、「情景體驗(yàn)」讓學(xué)生體驗(yàn)規(guī) 則的作用，取得感性認(rèn)識。） 教師歸納：剛才一輪的比賽， 組表現(xiàn)最佳，希望其他組在下一輪比賽中要發(fā)揮出最佳水平。 教師過渡：好，在知道法律與我們的生活的關(guān)系后，在下一環(huán)節(jié)，我們將在法律的大海中游，我們大家一起來看看什么是法律？法律又有哪些特征？ 二）多媒體出示 幾組圖片，學(xué)生分組討論 Ａ：全國人大開會畫面、人大代表表決《反分裂國家法》 → 法律是由國家制定或認(rèn)可的規(guī)范。 學(xué)生守則 在法院旁聽審判必須保持安靜 法律 每天早上，贛州壽量寺的佛家子弟必須靜坐一小時 宗教規(guī)范 雙休日到市圖書館閱覽室看書，要求必須保持安靜 〖?xì)w納引伸〗 「四」回音壁：歸納總結(jié)并發(fā)現(xiàn)新問題 教師歸納：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你明白了什么道理？知道了哪些 知識？你還有什么問題需要明白？請大家按照屏幕上的提示來了個自我總結(jié)： ★ 這堂課我們學(xué)到的知識有： 第二課時 未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù) （一）案例導(dǎo)入 師： 閱讀《他是怎樣成為流浪少年 的》 （給學(xué)生 3分鐘 閱讀 時間） （板書 ）二、未成年人的健康成長需要法律的特殊保護(hù) 師： 從這個例子中我們知道，景聰還是一個未成年人，但他處處遭到不同程度的侵害（家庭、學(xué)校、社會），導(dǎo)致他從一名好學(xué)生成為了一名流浪少年。 （板書 ）②各方面存在侵害未成年人合法權(quán)益的現(xiàn)象 近年來，由于種種原因，越來越多的未成年人加入了犯罪的行列，為了預(yù)防未成年人犯罪，也需要運(yùn)用法律的手段。這從反面說明加強(qiáng)未成年人法制教育的重要性。大家把“第一部”圈一下，以后碰到問哪部法律是我國第一部保護(hù)未成年人的專門法律，就要知道回答《未成年人保護(hù)法 》。） （板書 ） 國家給予未成年人特殊保護(hù)的原因 ： 由于未成年人的生理和心理發(fā)育不完全，各方面都很不成熟，自我保護(hù)能力很弱，有的甚至缺乏自我保護(hù)的能力。（板書） 法律對全體社 會成員具有普遍約束力的行為規(guī)范。） —— 學(xué)生討論：這些圖片說明了什么問題？大家討論 “ 法律與我們的生活，與青少年有沒有關(guān)系？ ” 教師過渡：好，經(jīng)過緊張的學(xué)習(xí)后，我們來輕松一下。 （設(shè)計意圖：通過對體育比賽中突發(fā)事故的討論，引出設(shè)立規(guī)則的必要性，讓學(xué)生認(rèn)識到，如果沒有規(guī)則，體育比賽可能就會發(fā)生無法預(yù)計的突發(fā)事件。 師：這里大家在“特殊”兩個字下面標(biāo)一下著重號，如果把“特殊”兩個字去掉的話，就看不出法律的特征了。 請問：我國的立法機(jī)關(guān)是什么？ —— 全國人民代表大會和地方各級人民代表大會 法律的第二個特征：法律是靠國家強(qiáng)制力（即軍隊(duì)、警察、法庭、監(jiān)獄等）保證實(shí)施的。 （補(bǔ)充 板書）生活 中時時處處有 法律 我們還能捕捉更多的法律的影子嗎？請根據(jù)你
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