小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃精選7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 分?jǐn)?shù)（分母小于 10），會讀、寫分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)的大小，會計算簡單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃精選精選篇 1 一、教材分析 這一冊教材包括下面內(nèi)容： 時、分、秒 萬以內(nèi)的加法和減法（一） 測量 萬以內(nèi)的加法和減法（二） 倍的認(rèn)識 多位數(shù)乘一位數(shù) 長方形和正方形 分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識 數(shù)學(xué)廣角 總復(fù)習(xí)。 在空間與圖形方面，這一冊教材安排了四邊形一單元，這是教材的另一個重點內(nèi)容，通過這部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生認(rèn)識平行四邊形，掌握認(rèn)識長方形和正方形的特征，了解周長的含義，學(xué)會計算長方形和正方形的周長等。 認(rèn)識長度單位毫米、分米、千米，初步建立 1毫米、 1分米、 1千米的長度觀念，知道 1噸 =1000千克；認(rèn)識時間單位秒，初步建立分、秒的時間觀念，知道 1分 =60秒，會進(jìn)行有關(guān)長度、質(zhì)量和時間的簡單計算。 這學(xué)期本冊教材的重點教學(xué)內(nèi)容是萬以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及四邊形，所以培養(yǎng)他們的計算能力及空間思維能力是關(guān)鍵。會筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會進(jìn)行估算。 理解 “ 倍 ” 的意義，掌握 “ 求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍 ” 和 “ 求一個數(shù)的幾倍 ” 的實際問題的方法。 初步學(xué)會表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。 在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。 結(jié)合現(xiàn)實問題教學(xué)簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)，加深學(xué)生對統(tǒng)計作用的認(rèn)識，逐步形成統(tǒng)計觀念。 認(rèn)識周長的含義，會計算四邊形的周長，提醒學(xué)生注意漏寫周長的單位名稱。 1養(yǎng)成認(rèn)真、按時、按質(zhì)完成作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。 有的放矢，因材施教。 三、復(fù)習(xí)目標(biāo) : 引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。 b、乘除法計算 :先要復(fù)習(xí)計算法則以及應(yīng)注意的地方，重點講解一個因數(shù)中間有 0的題目。經(jīng)歷從實 際情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)用乘除法的知識解決簡單實際問題的能力。能解決生活中的簡單問題。認(rèn)識年、月、日，了解它們之間的關(guān)系；了解平年、閏年，能判斷平年和閏年。探索并掌握長方形、正方形的周長的計算方法。除此之外，還安排了 “ 搭配中的學(xué)問 ”“ 交通與數(shù)學(xué) ”“ 時間與數(shù)學(xué)（一） ”“ 時間與數(shù)學(xué)（二） ”四個專題活動，讓學(xué)生綜合運用這一階段所學(xué)的知識解決問題。使學(xué)生學(xué)會單位間的換算。 認(rèn)識時間單位秒，知道 1分 =60秒。 使學(xué)生通過觀察、猜測、實驗、驗證等活動，找出簡單事件的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生有續(xù)地、全面地思考問題的意識和習(xí)慣。 注重學(xué)生對計算過程和方法的理解，抓住重點，突破難點，使學(xué)生打下扎實的知識基礎(chǔ)。但計算能力較弱正確率不高。 解決問題的策略主要學(xué)習(xí)列表的策略和畫圖策略 平移、旋轉(zhuǎn)和軸對稱主要是學(xué)習(xí)物體經(jīng)過平移、旋轉(zhuǎn)后得到什么圖形，以及判斷一個圖形是不是軸對稱圖形。 能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活中的一些簡單的實際問題，并在解決這些問題過程中初步體會到現(xiàn)實生活中蘊含大量的數(shù)學(xué)信息。 創(chuàng)設(shè)問題情景，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑。 單元教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生認(rèn)識四邊形的特征，進(jìn)一步掌握長方形和正方形的特征，初步認(rèn)識平行四邊形。 教學(xué)中要重視學(xué)生的估計能力的培養(yǎng)，使學(xué)生積累豐富的戌經(jīng)驗，進(jìn)而形成表象。 使學(xué)生能估計一些物體的長度，并進(jìn)行測量。第二部分主要教學(xué)周長的含義入計算 。長方形和正方形是教學(xué)難點。懂得用千克和克為單位稱物體 。最后還安排了一次實踐活動。 了解學(xué)生，因材施教，及時反饋，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。 引導(dǎo)學(xué)生獨立思考、合作交流，讓學(xué)生體驗探究的樂趣。 初步理解分?jǐn)?shù)的意義。體驗驗算的意義，學(xué)會加、減法演算，初步養(yǎng)成檢查和驗算的習(xí)慣。但是一部分學(xué)困生在遇到思考深度較難的問題時，有畏縮情緒。感受到有些事件的發(fā)生是確定的，有些事件的發(fā)生是不確定的。 （二）空間與圖形 1．第二單元 “ 觀察物體 ” 在這一單元里學(xué)生學(xué)習(xí)根據(jù)指令搭立體圖形，并學(xué)習(xí)從多方位觀察立體圖形。探索并掌握兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的方法，能正確列豎式計算兩、三位數(shù)除以一位數(shù)的除法，并能進(jìn)行驗算。結(jié)合生活實際，解決與千克、克、噸有關(guān)的簡單問題，感受數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系。 注重學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，在課堂上要加強關(guān)注程度，多進(jìn)行思想交流，并和家長進(jìn)行溝通，最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取借助期末考試的壓力，讓這部分學(xué)生有所進(jìn)步。 有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。 充分發(fā)揮小組長的指導(dǎo)作用。此時學(xué)生在日常生活中經(jīng)常遇到或用到有關(guān)分?jǐn)?shù)的知識和問題，這部分知識的學(xué)習(xí)，可以擴大用數(shù)學(xué)解決實際問題的范圍，提高學(xué)生解決問題的能力 。 了解不同形式的可能性，知道哪些 事情發(fā)生是一定的、可能的還是不可能的，進(jìn)一步體會可能性在現(xiàn)實生活中的作用。 二、教學(xué)目標(biāo)和要求
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