中秋節(jié)幼兒園策劃案7篇【精選】-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 外牽拉一下紙條，成內(nèi)卷狀。 彩色紙杯若干，一次性紙杯兩只，紅線若干，剪刀，膠水或雙面膠，雪糕棍，紅色顏料和水粉筆。 (教師提醒幼兒在演奏過(guò)程中，注意有節(jié)奏地敲擊樂(lè)器。 〔活動(dòng)過(guò)程〕 ，進(jìn)一步感受歌曲歡快的風(fēng)格。 (1)欣賞圖書(shū)，了解《嫦娥奔月》的主要故事內(nèi)容。 〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕 。 。 指導(dǎo)語(yǔ)：你還知道哪些關(guān)于中秋節(jié)的事情或問(wèn)題 ? 《嫦娥奔月》，了解中秋節(jié)的有關(guān)傳說(shuō)。 〔活動(dòng)準(zhǔn)備〕 樂(lè)曲磁帶、樂(lè)器 (小鈴、舞板、鈴鼓等 )。 (2)嘗試看指揮，用鈴鼓、小鈴、舞板等樂(lè)器為歌曲伴奏。 。 修去寬邊，因?yàn)楸拥谋谑菍捫?的。 、講講、動(dòng)動(dòng)。一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會(huì)幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹(shù)下收拾大人摘下來(lái)的果子。結(jié)果，大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。 ) 你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和壞處呢 ?(自由回答。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)： “ 我只好重做了?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。 出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎 ?(愿意 )現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。 做游戲： (利用圖片進(jìn)行二次分類(lèi) )教師拿兩個(gè)紙盒做汽車(chē)，請(qǐng)幼兒 先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車(chē)上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車(chē)上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物 (小貓、小兔 )，再把大小不同的正方形月餅分給 (小熊、小鴨 )。 一、了解中秋節(jié)的由來(lái)，知道八月十五是中秋節(jié)。 師：現(xiàn)在請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)，中秋節(jié)你和誰(shuí)一起過(guò)？感覺(jué)怎么樣呀？ 師小結(jié)：哦！原來(lái)中秋節(jié)呀是一個(gè)團(tuán)圓的日子，全家人在一起團(tuán)團(tuán)圓圓，快快樂(lè)樂(lè)。 跳舞慶祝中秋節(jié)的到來(lái)。 師：你吃過(guò)什么味道的月餅?zāi)?？甜甜的月餅表?什么呀？還吃過(guò)什么味道的月餅？ 師小結(jié)：恩！現(xiàn)在呀！還有各種各樣口味的月餅?zāi)?！那月餅是什么樣子的呢？為什么月餅做成圓圓的呢？ 師幼：表示一家人（團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福的在一起）。人們呀非常敬重嫦娥，為了紀(jì)念她，人們就把月亮又圓又大的那一天訂位中秋節(jié)。 積極參與表達(dá)與交流怎樣過(guò)中秋節(jié)。 幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。 了解做月餅的過(guò)程 ‘ 練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫(huà)的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。
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