【摘要】1角的分類【設(shè)計者】新鄭市新華路小學(xué)周偉娟【教材】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊（人教版）第41頁?！菊n程標(biāo)準(zhǔn)】【內(nèi)容分析】《角的分類》是在學(xué)生初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱，會用三角板判斷直角，會用量角器量角的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識銳角、直角、鈍角、平角、周角的。根據(jù)角的讀數(shù)，區(qū)分銳角、直角、鈍角、平角和周角。
2025-11-15 16:17
【摘要】麥元中心學(xué)校數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案授課教師:袁松華授課班級：姓名：______________日期：____________我學(xué)的真快！看我展示，看我成功，享我快樂！課題：角的分類課型設(shè)計：自習(xí)40分鐘+互動展
2025-11-15 12:31
【摘要】單元第三單元課題角的分類課型新授課時1課時教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生經(jīng)歷平角和周角形成過程，認(rèn)識平角和周角。2、使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)來了解平角和周角與直角的關(guān)系，并能熟練區(qū)分其大小關(guān)系3、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實踐能力和合作能力教學(xué)重難點引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)角的度數(shù)加以區(qū)分周角的認(rèn)識教學(xué)準(zhǔn)備
2025-11-15 12:32
【摘要】學(xué)情與教材分析：三角形的分類是在學(xué)生認(rèn)識了銳角、直角、鈍角和三角形基本特征的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。教材分了兩個層次：按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過集合圖來體現(xiàn)分類不重復(fù)、不遺漏的原則；按邊的不同有等腰三角形、等邊三角形和不等邊三角形。著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等腰三角形、等邊三角形邊和角的特征。學(xué)好這部分知識為以后進(jìn)一步學(xué)習(xí)三角形的有關(guān)知識打下基礎(chǔ)。教學(xué)
【摘要】《角的分類》教學(xué)設(shè)計馬洋教學(xué)內(nèi)容：P41的內(nèi)容角的分類P43練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1．使學(xué)生認(rèn)識平角和周角2．使學(xué)生感悟到銳角、直角、鈍角、平角、周角的關(guān)系3．提高學(xué)生運用所學(xué)的知識解決問題的能力
2025-11-13 03:49
【摘要】白云區(qū)第二小學(xué)教學(xué)設(shè)計、說課稿及教學(xué)反思科目：數(shù)學(xué)課題：角的分類班級：四（2）班執(zhí)教：趙文菊角的分類教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：認(rèn)識直角、銳角、鈍角、平角和周角。過程與方法：使學(xué)生會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。情感態(tài)度與價值觀：使學(xué)生經(jīng)歷分
【摘要】增城市實驗小學(xué)集體備課記錄表年級：四年級科目:數(shù)學(xué)課題角的分類（2-3）備課時間第四周主備教師輔備教師主備欄輔備欄教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)角的分類，使學(xué)生學(xué)會根據(jù)角的度數(shù)區(qū)分直角、銳角、鈍角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的關(guān)系。
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《角的分類》教案一、教學(xué)內(nèi)容教科書第41頁例1、例2。二、教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生認(rèn)識、理解直角、銳角、平角和周角的概念。2、通過觀察使學(xué)生掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之間的關(guān)系。3、培養(yǎng)學(xué)生動手操作、觀察比較、抽象概括的能力。三、重點難點重點：認(rèn)識平角、周角。難點：掌握直角、銳角、鈍角、平角和周角之
2025-11-15 15:39
【摘要】《三角形角的分類》案例分析本案例是讓學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上，通過學(xué)生多種形式的動手操作,充分放手讓學(xué)生尋找三角形按角的不同可分為銳角三角形、直角三角形和鈍角三角形三類,并讓學(xué)生親自體驗探索知識的形成過程，在體驗中形成概念?！皩W(xué)生是教學(xué)活動的主體，是學(xué)習(xí)的主人”，這不僅應(yīng)是教育工作者的一種理念，更應(yīng)當(dāng)采取
2025-11-12 06:21
【摘要】《三角形的分類》教案設(shè)計教材分析：???《三角形分類》是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書第五單元《三角形》中的內(nèi)容，是在學(xué)生認(rèn)識了直角、鈍角、銳角和三角形的基礎(chǔ)上開展學(xué)習(xí)的，教材分為兩個層次：按角分為銳角三角形、鈍角三角形和直角三角形，并通過集合圖來體現(xiàn)分類的不重復(fù)和不遺漏原則；按邊分為等腰三角形、等邊三角形和一般三角形，著重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識等腰三角形、等邊三角
2025-07-25 00:01
【摘要】角的分類?直角等于90°直角,用手摸摸,談?wù)劯惺?。是不是直角。???????比直角小的角叫ruì銳角銳角圍嗎？。0o-90o??直角????
2025-11-15 14:32
【摘要】2《角的分類和畫角》第1課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．學(xué)會用量角器畫指定的度數(shù)的角，會用三角尺畫30度、45度、60度、90度的角。2．在畫、折、量等操作活動中，建立各類角的表象，會估計角的大小?！净顒臃桨浮炕顒右唬赫J(rèn)識直角、銳角、鈍角。1．我們知道角是有大有小的，角可以按照大小分類，曾經(jīng)學(xué)過的角可以分為哪幾類？
2025-11-12 04:06
【摘要】人教新課標(biāo)四年級數(shù)學(xué)上冊體操時鐘手帕練習(xí)本平角180°，一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)半周所成的角叫做平角。周角360°，一條射線繞它的端點旋轉(zhuǎn)一周所成的角叫做周角。平角的一半是直角小于直角的角叫銳角大于直角而小于平角的角
2025-11-15 12:26
【摘要】七年級數(shù)學(xué)《角的比較》同步練習(xí)題一、填空:1,∠AOB______∠AOC,∠AOB_______∠BOC(填,=,);用量角器度量∠BOC=____°,∠AOC=______°,∠AOC______∠BOC.OC(1)ABODC(2)ABODC(3)
2025-11-13 04:25
【摘要】（HL）同步練習(xí)1．在Rt△ABC和Rt△DEF中，∠ACB=∠DFE=，AB=DE，AC=DF，那么Rt△ABC與Rt△DEF（填全等或不全等）2．如圖，點C在∠DAB的內(nèi)部，CD⊥AD于D，CB⊥AB于B，CD=CB那么Rt△ADC≌Rt△ABC的理由是（）BCDF┎┘AEA．SSS B.ASA C.SAS
2025-03-24 04:06
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