【摘要】第一篇:按比例分配應用題復習課教案(范文模版) 按比例分配應用題復習課教案 教學目標: ,掌握按比例分配應用題的結(jié)構(gòu)特點以及解題方法,能正確解答按比例分配應用題。、提出問題、分析問題、解決問題的...
2025-10-16 09:48
【摘要】第一篇:六年級按比例分配教學反思 《按比例分配》教學反思 1、故事導入,激發(fā)學生探究知識的欲望,調(diào)動學習的興趣。故事是兒童最愛聽的,也是最能激發(fā)學生興趣的。我根據(jù)教學內(nèi)容,從課件中的情境圖導入新課...
2025-10-16 05:31
【摘要】按比例分配應用題在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中,常常需要把一個數(shù)量按照一定的比來進行分配,這種分配方法通常叫做按比例分配。復習一個農(nóng)場計劃在100公頃的地里播種60公頃大豆和40公頃玉米。大豆和玉米的播種面積各占這塊地的幾分之幾?大豆和玉米播種面積的比是多少?列式解答:(1)銀燕電器廠有職工270名,男
2025-08-15 20:29
【摘要】 按比例分配的方法解決實際問題 。 (1)一批貨物按2:3:4分配給甲、乙、丙三個隊去運。甲隊運這批貨物的,乙隊運這批貨物的,丙隊運這批貨物的。 (2)一束花里有百合、滿天星、玫瑰,3種花枝數(shù)...
2025-04-03 03:38
【摘要】青島版第三單元信息窗2按比例分配方法一方法二773
2024-11-29 12:22
【摘要】按比例分配第2課時教學內(nèi)容教科書第66~67頁例2、例3及相關練習。教學目標1.通過對分數(shù)基本性質(zhì)的記憶和溝通分數(shù)與比、除法之間的聯(lián)系,理解比的基本性質(zhì)。2.能夠運用比的基本性質(zhì)把比化成最簡單的整數(shù)比。3.滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想,培養(yǎng)學生的抽象概括能力,并使學生認識事物之間都是存在內(nèi)在聯(lián)系的。
2024-11-24 19:33
【摘要】按比例分配實踐活動北京版六年級數(shù)學下冊學習目標?鞏固比例的意義及其性質(zhì);?應用比例的基本性質(zhì)進行實踐活動。社會實踐活動學校年級人數(shù)統(tǒng)計表班數(shù)一班二班三班年級年級做1000面
2024-12-13 17:15
【摘要】第一篇:按比例分配應用題教學案例入教學反思 按比例分配應用題教學案例入教學反思 教學內(nèi)容:蘇教版第十一冊58頁例 2、例3教學目標: 1、在合作探究和解決問題過程中使學生理解按一定比例來分配一...
2025-10-16 09:55
【摘要】按比例分配第1課時教學內(nèi)容教科書第65頁例1及相關練習。教學目標,知道比的各部分名稱,掌握比的讀、寫方法,會求比值。,讓學生在小組活動中初步理解比與分數(shù),比與除法之間的關系。教學重點理解比的意義及比、分數(shù)、除法的聯(lián)系。教學過程一、導入新課1圖表:
【摘要】專項練習二1、一個三角形,三個內(nèi)角的度數(shù)比是1︰2︰3,這個三角形的三個內(nèi)角度數(shù)各是多少度?2、一種藥水是用藥和水按1︰100配成的。要用完500克水,需要多少藥?現(xiàn)有8克藥,最多能配制多少藥水?3、有一種合金是用鐵和銅制成的,鐵銅的重量比是7︰4,如果這塊合金重銅比鐵輕330克,那么鐵和銅
2024-12-05 10:00
【摘要】第一篇:六年級數(shù)學按比例分配教學設計 教學目標 1.使學生理解按比例分配的意義. 2.掌握按比例分配應用題的特征及解題方法. 3.培養(yǎng)學生應用所學知識解決實際問題的能力. 教學重點 掌握按...
2025-10-14 10:55
【摘要】按比分配解決問題浙江省諸暨市浣江小學 楊君慧第四單元:比一、情境導入女生與男生的人數(shù)比是5:7。從這句話中,你得到了哪些信息?六(2)班一共有48人,男生、女生各有多少人?女生與男生的人數(shù)比是5:7。六()班一共有人,男生、女生各有多少人呢?二、實例探究(1)48÷(5+7)=4(人)
2025-07-19 02:50
【摘要】專項練習一1、兩人同走一段路,甲用12分鐘,乙用15分鐘,甲乙走完這一段路所用時間的最簡整數(shù)比是多少?甲乙速度的最簡整數(shù)比是多少?2、甲和乙兩個正方形的邊長比是5︰6,則周長比是多少?面積比是多少?3、讀一本書,小明用了12天讀完,小芳用的時間比小明多15,求小明和小芳讀書所用時間的比,
【摘要】第一篇:小學六年級數(shù)學按比例分配教案 教學要求:使學生了解比在生活中的應用,能合理、靈活地解答按比例分配的問題。在解決實際問題的過程中,引導學生主動探索,勤于實踐,勇于發(fā)現(xiàn),合作交流。教學準備:課件...
2025-10-16 08:13
【摘要】比例尺,按比分配 ☆知識要點: (1)比例尺的意義:圖上距離和實際距離的比叫這幅圖的比例尺.注意: 比例尺與一般的尺不同,它是一個比,不帶有計算單位的名稱.求比例尺時,前項與后項的長度一定要...
2024-12-03 22:23