北師版九年級上頻率與概率-文庫吧在線文庫
【正文】 . 活動目的： 使學(xué)生感悟經(jīng)過大量試驗后，其頻率穩(wěn)定于其理論概率附近 . 活動過程： 首先，引導(dǎo)各小組觀察自己的實驗數(shù)據(jù)，觀察頻率和實驗次數(shù)的關(guān)系；接著讓各小組之間進行交流，觀察其他小組的頻率和實驗次數(shù)之間是否存在著剛才發(fā)現(xiàn)的關(guān)系，最后讓各小組交流數(shù)據(jù)，并將全部數(shù)據(jù)匯總，再次引導(dǎo)學(xué)生觀察頻率和實驗次數(shù)的關(guān)系。 . 教學(xué)難點 : 理解試驗次數(shù)很大時 ,試驗頻率穩(wěn)定于理論概率這一規(guī)律 . 一、 創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 回顧七年級時一些基本概念和曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的兩個問題： 1． 用 擲硬幣的方法決定小明和小麗誰去看周末的電影：任意擲一枚均勻的硬幣 .如果正面朝上，小麗去；如果反面朝上，小明去．這樣決定對雙方公平嗎 ? 2． 任意擲一枚均勻的小立方體 (立方體的每個面上分別標(biāo)有數(shù)字 1， 2， 3， 4， 5， 6)． “6”朝上的概率是多少 ? 提出兩個新問題： 1． 如果是連續(xù)擲兩次均勻的硬幣。從而讓學(xué)生感受到“大量試驗后，頻率穩(wěn)定于某一值”的結(jié)論。北師版九年級上頻率與概率（ 1） 頻率與概率 教學(xué)目標(biāo) : 經(jīng)歷試驗、統(tǒng)計等活動過程，在活
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