三下口算乘法1教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 人教版三年級下冊《口算乘法》教學(xué)反思 本節(jié)課是人教版三年級下冊數(shù)學(xué)第五單元《兩位數(shù)乘兩位數(shù)》中口算乘法第一課時，它是在口算整十、整百數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。一個簡單的口算式題，想不到同學(xué)們竟想出了這么多不同的方法！那么這么多方法中，你最喜歡哪一種？ 師：那用你喜歡的方法討論解決其他的問題：郵遞員工作 10 天，要送多少封信？工作 30 天，要送多少封信？ 概括，揭題。師：為什么添 3個 0？ 生： 300 后面有 2 個 0， 10 后面有一個 0，一共有 3 個 0，所以就添 3 個 0。 五 、教學(xué)用具 ： 多媒體課件 、教學(xué) 設(shè)計(jì) （一）、復(fù)習(xí)舊知，引入新課。小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊口算乘法 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、 課題： 《口算乘法》 備課時間 :4 月 11 日 講課時間： 4 月 24 日 二 、教學(xué)目標(biāo) 通過探索口算方法的過程 學(xué)會口算整十、整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十、 培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真口算的習(xí)慣。 難點(diǎn)：靈活運(yùn)用乘法口算解決實(shí)際生活中的具體問題、明確口算算理?？纯茨膫€小組的方法最多？（學(xué)生在小組相互交流不同的算法） 師：哪個小組愿意來匯報(bào)？預(yù)設(shè)生 1： 3 1=3 后面再添 3個 0。 師： 他把前面的知識很好的利用起來，是一個獨(dú)特的方法。 （三）、 闖關(guān)練習(xí)： 第一關(guān)：我能行，我會算 （教 材第 60 頁練習(xí)十四第 1題） 第二關(guān)：比一比，誰最快 （教材第 60 頁練習(xí)十四第 2題） 第三關(guān)：小老板，會算賬 （教材第 60 頁練習(xí)十四第 3題） （四）、總結(jié)全課。同時，在解決實(shí)際問題中探討口算方法，又可以使學(xué)生深刻理解為什么要口算，切實(shí)體會口算的意義和作用?？梢?，在這方面，我仍需加強(qiáng)學(xué)習(xí)、鍛煉，以便給學(xué)生做好點(diǎn)撥、指導(dǎo)。因此，本課時是本單元的基礎(chǔ)，對今后進(jìn)一步的學(xué)習(xí)起著舉足輕重的作用。因此本節(jié)課在學(xué)習(xí)素材的選取和學(xué)習(xí)活動的安排，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注數(shù)學(xué)在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用，使他們感受到數(shù)學(xué)就在自己的身邊，而且學(xué)數(shù)學(xué)是有用的 、必要的，從而愿意并且想學(xué)數(shù)學(xué)。 ” 鑒于這樣的認(rèn)識，在強(qiáng)調(diào)教法的同時更注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。 恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)，科學(xué)的方法，是教學(xué)取得成功的前提，但要真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，關(guān)鍵還在于教學(xué)過程。列出你們小組所有算法。 。而且練習(xí)又具有一定的坡度，促進(jìn)學(xué)生思維的發(fā)展。這一部分在學(xué)生小結(jié)的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行補(bǔ)充，使這一節(jié)課的內(nèi)容在學(xué)生大腦中形成一個完整的體系。這些練習(xí)由易到難，重在加深學(xué)生對這節(jié)課所學(xué)知識的鞏固。又通過比較讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)最簡便的算法。出示問題 :如果張叔叔工作10 天，要送多少封信 ?30 天呢 ? 你是怎樣算的 ?在小組內(nèi)討論一下。問題情境的引入給下面將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容做了一個情景鋪墊，同時復(fù)習(xí)了已學(xué)過的整十整百數(shù)乘一位數(shù)，又自然地引出新知。 (2)合作交流法。 (3)采用小組合作學(xué)習(xí)的組織形式，引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷兩位數(shù)口算乘法的計(jì)算實(shí)驗(yàn)過程，使學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中有所發(fā)現(xiàn)，有所爭議，有所創(chuàng)新，互助互 學(xué)，構(gòu)建活動化教學(xué)過程。 教學(xué)難點(diǎn) : 靈活運(yùn)用乘法口算解決實(shí)際生活中的具體問題、明確口算算理。
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