三年級下冊筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)6(自動(dòng)保存的)(2)-文庫吧在線文庫
【正文】 歡第二種，因?yàn)樨Q式計(jì)算比較清楚簡捷。本節(jié)課的地位 是在于學(xué)習(xí)了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法，不僅可以解決與之有關(guān)的實(shí)際問 題，還為學(xué)生解決生活中遇到的因數(shù)是多位數(shù)的乘法問題奠定基礎(chǔ)。 。 既充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，又突出了整節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。 。有些走過場的現(xiàn)象。通過學(xué)生對兩種算法的展示匯報(bào)，總結(jié)算法，在此環(huán)節(jié)教師的精講點(diǎn)播 ，結(jié)合兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法和不同顏色的筆，來突出乘的順序和第二部分積的書寫位置，并讓學(xué)生反復(fù)體會(huì)第二個(gè)因數(shù)十位上的 1和第一個(gè)因數(shù)上的4 相乘，得數(shù)為什么寫在十位上，達(dá)到了突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的作用。 在上課伊始，滲透兩組復(fù)習(xí)題， 這兩組題不僅是對原來所學(xué)知識(shí)的一個(gè)鞏固，更重要的是緊緊抓住本節(jié)課的教學(xué)起點(diǎn)，降低了學(xué)生學(xué)習(xí)上的坡度。 】 ，深化算理 同學(xué)們來說說怎樣計(jì)算 24 12，在計(jì)算過程中，要注意些什么？ 24 12=288 （元） 百 十 個(gè) 位 位 位 2 4 1 2 ———— —— 4 8 ?? 24 2 的積 2 4 ?? 24 10 的積 （個(gè)位的 0 不寫） —————— 2 8 8 師生 小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)的 筆算乘法，是分 三步進(jìn)行計(jì)算的，先用 第二個(gè)因數(shù) 個(gè)位上的數(shù)去 依次 乘 第一個(gè)因數(shù)的個(gè) 位 、十位、百位數(shù) ， 乘得的 積的末位數(shù)與 因數(shù)的 個(gè)位對齊； 再用 第 二個(gè)因數(shù) 十位上的數(shù) 依次 去乘 第一個(gè)因數(shù)的個(gè)位、十位 數(shù) ， 乘得的積的末位數(shù)要 和因數(shù)的十位對齊， 最后把兩次 乘得到的積相加。 師： 你 真聰明！大家都認(rèn)為是這樣嗎？ 再 看算式，表面上是 24，實(shí)際上是多少 ?（ 240）是誰和誰相乘得的？（ 24 10） 師：注意積 240 末位的 0 可以不寫。 5. 展示匯報(bào) 師： 哪個(gè)同學(xué)愿意和大家一起分享自己的計(jì)算方法？ 方法 1 生： 我是 這樣計(jì)算的，我把 12 分成 10和 2, 24 2=48 （元） 是買 2 本書的錢， 24 10 =240 （元）是 10 本書的錢， 48+240=288 （元） 是 12 本書的錢。 師 。
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