八年級數(shù)學(xué)上冊_第二章第一節(jié)_數(shù)怎么又不夠用了(二)教案_北師大版-文庫吧在線文庫
【正文】 節(jié)課循序漸進(jìn)，逐步探究得到無理數(shù)的概念，讓學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能將抽象的知識形象具體化，復(fù)雜知識簡單化 .同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生 回顧舊知、探索新知 ，形成 一定的數(shù)學(xué)探究 能力，并體會數(shù) 學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣， 為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) . 板書設(shè)計(jì) 2． 1 數(shù)怎么又不夠用了（二） 一、 導(dǎo)入 二、 新課 1． 有理數(shù)的定義：有限小數(shù)或無限循環(huán)小數(shù) . 2． 無理數(shù)的定義：無限不循環(huán)小數(shù) . 3． 數(shù)分類： 三、 例題講練： 四、 小結(jié)： 。 （ ） (3)無理數(shù)都是無限小數(shù) 。 1 第二章 實(shí)數(shù) ２． 數(shù)怎么又不夠用了（二） 一、學(xué)生起點(diǎn)分析 通過第一課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生先感受到了生活中確實(shí)存在著不是有理數(shù)的數(shù)，我們所學(xué)的數(shù)又不夠用了，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的好奇心、積極主動地參與到學(xué)習(xí)中，充分感受到無理數(shù)引入的必要，發(fā)展學(xué)生的合情推理能力 . 二、教材任務(wù)分析 《數(shù)怎么不夠用了》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)北師大版實(shí)驗(yàn)教科書八年級（上）第二章《實(shí)數(shù)》的第一節(jié) .第 1課時(shí)讓學(xué)生感受數(shù)的發(fā)展，建立 無理數(shù)的概念，第 2課時(shí)借助計(jì)算器感受無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)，會判斷一個(gè)數(shù)是無理數(shù) .本課時(shí)為第 2課時(shí)， 內(nèi)容是建立無 理數(shù)的基本概念，并能結(jié)合實(shí)際判別有理數(shù)和無理數(shù)，同時(shí)在活動中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生獨(dú)立思考和合作交流的意識和能力，而且 在學(xué)習(xí)中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識來源于生活，體會數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系 .而且對今后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
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