【摘要】第17課明朝的滅亡初中歷史人教版七年級下冊復習回顧?哪一年???今天所看到的舉世矚目的長城和故宮也是明代修建的,明朝曾是當時世界上最強大的國家,那么明朝又是怎樣走向滅亡的?明憲宗元宵行樂圖明《流民圖》看完這兩幅圖景,同學們有何感想?朱門酒肉臭,路有凍死骨。第17課
2025-06-21 01:13
【摘要】明朝曾是當時世界上最強大的國家,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛。然而,種種社會矛盾,使它逐步走向覆亡。明朝是如何衰敗的?又是怎樣被農民起義推翻的?1李自成起義推翻明朝政治腐敗與社會動蕩2滿洲興起和清兵入關3?了解明朝政治腐敗與社會動蕩的表現(xiàn)。?掌握李自成起義的原因、經(jīng)過及結果。?了解滿洲興起和清軍入關的概況。請結合
2025-06-20 23:55
【摘要】他是一位開國皇帝,他曾是一位農民起義的領袖,他也曾出家黃覺寺……猜猜他是誰?農民出身的朱元璋推翻了元朝,建立明朝,它是當時世界上最強大的國家,經(jīng)濟繁榮,文化昌盛。歷史有驚人的相似之處,強大的明朝也被農民起義推翻了,這是為什么??了解明朝政治腐敗與社會動蕩的表現(xiàn)。?
2025-06-20 23:54
【摘要】明朝前期為加強君權采取了哪些措施?加強君權的措施1.在地方,廢除行中書省,設立直屬中央的三司2.在中央,廢丞相和中書省,由六部分理朝政,直接對皇帝負責___(錦衣衛(wèi)、東廠),加強中央對地方的控制八股取士政治上思想上:一、滿洲的興起和清朝的建立二、君主
2024-11-22 01:25
【摘要】題目解說?文題“最后一課”,即亡了國的阿爾薩斯人最后的一堂法語課。標題不但指出了文章內容,而且蘊含著悲愴的氣氛和悲憤的情緒,一定程度上暗示了文章的中心。?亡國之痛震撼巨大,頑劣學生脫胎換骨。作者簡介?都德(1840-1897),法國作家。1857年開始文學創(chuàng)作,26歲時發(fā)表短篇小說集《磨
2025-06-19 12:57
2025-06-19 13:07
【摘要】題目解說?本文的題目是比較獨特的,其要點在于“誓言”。這一標題應該理解為“面對土地發(fā)出的誓言”,而不是“土地本身發(fā)出的誓言”。作者簡介?端木蕻(hóng)良(1912-1996),原名曹漢文,遼寧人?,F(xiàn)代作家。他和蕭紅、蕭軍、舒群、駱賓基、白朗、李輝英等人
2025-06-19 12:59
【摘要】漢高祖采取休養(yǎng)生息政策漢文帝、漢景帝時出現(xiàn)———局面漢武帝時出現(xiàn)———局面西漢東漢光武帝時出現(xiàn)———局面兩漢政治“舉鍤為云,決渠為雨,涇水一石,其泥數(shù)牛,且溉且糞,長我禾黍,衣食京師,億萬之口。“
2025-01-18 01:09
【摘要】第13課 宋元時期的科技與中外交通一、活字印刷術的發(fā)明: 時期發(fā)明了雕版印刷術,但雕版印刷刻版費工費時,而且刻好的版只能印制一種書籍。?(1)時間: 時。?(2)發(fā)明者: 。?:此后,能工巧匠們又發(fā)明了木活字。元代,
2025-06-17 13:16
【摘要】1.給下列加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(9分)踱.步()懊.悔()懲.罰()督.學()喧.鬧()qídǎo()chà(
2025-06-21 05:17
【摘要】6最后一課◆寫作背景本文是根據(jù)幾種版本的譯文改寫的。這篇小說寫于1873年。1870~1871年,法國同普魯士王國之間爆發(fā)戰(zhàn)爭,法國戰(zhàn)敗。普魯士軍隊長驅直入,占領了法國的阿爾薩斯、洛林等地。侵略者強迫當?shù)貙W校改教德語。這篇課文就是以淪陷了的阿爾薩斯的一個小學校被迫改學德語的事為題材寫的?!糁黝}解說這
2025-06-17 12:09
【摘要】第二單元遼宋夏金元時期:民族關系發(fā)展和社會變化第12課宋元時期的都市和文化一、單項選擇題1.“開封2日游之傳承千年文化,夢回北宋東京城?!比绻阆胫販禺斈曜罘比A的盛景,你應該去下列哪個地方看一看?()A.嵩山少林寺B.開封大相國寺C.包公祠
【摘要】第16課繁榮的宋元文化北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級下冊課件教學過程創(chuàng)設情境,導入新課?你知道這首歌的作詞者是誰嗎?他是我國宋元時期偉大的詞人。宋元時期不僅出現(xiàn)了蘇軾這樣的詞人,而且也涌現(xiàn)出了李清照、辛棄疾等著名詞人,出現(xiàn)了文化繁榮的局面。下面,我們先來了解北宋時期的一位偉大的史學家。
2025-08-04 14:34
【摘要】宋朝時繁華的大都市是()。A、長安和洛陽B、東京(開封)和臨安(杭州)C、泉州和廣州D、北京和西安B宋代城市里面的娛樂區(qū)是()。A、大理寺B、西市C、貢院D、瓦子D以下文學家中屬于宋
2025-06-20 21:46