五上回顧拓展一-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 雜 ? 饋贈(zèng) 磁石 鍛煉 借鑒 饑腸轆轆 ? 滾瓜爛熟 流光溢彩 津津有味 天長(zhǎng)日久 ? 如醉如癡 浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗 不求甚解 ? 悲歡離合 牽腸掛肚 如饑似渴 不言而喻 ? 千篇一律 別出心裁 與眾不同 大顯身手 ? 心安理得 念念不忘 嘔心瀝血 你喜歡本組的哪篇課文？積累了哪些好詞佳句？習(xí)作和口語(yǔ)交際能力有沒有提高？圍繞本專題，在課外又閱讀了那些文章或書籍？通過本次綜合性學(xué)習(xí)，你對(duì)讀書帶來的樂趣是否有了更深的體會(huì)？你是否學(xué)到了一些行之有效的讀書方法？我們可以圍繞某一方面的收獲展開討論，也可以多方面交流各自的體會(huì)。 例 我從小就愛讀書，讀了許多名人傳記：海倫 例 一日無書，百事荒蕪 。這是唐代大詩(shī)人杜甫 《 奉贈(zèng)韋左丞二十二韻 》 中盡人皆知的名句，點(diǎn)明了閱讀積累與寫作傾吐間的關(guān)系，只有“厚積”才能“薄發(fā)”。引自朱熹的 《 訓(xùn)學(xué)齋規(guī) 》 ，原文為“讀書有三到，謂心到、口到、眼到。 ──（英）莎士比亞 ◆書籍是人類進(jìn)步的階梯。 ◆ ◆ 三人行，必有我?guī)熝伞? ◆業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨?！? 我們成立讀書興趣小組，開展讀
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