4某年新學(xué)期高一班主任工作計(jì)劃-文庫吧在線文庫
【正文】 。具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別。 一。 三。班主任工作，除了教學(xué)更多的是 第 4 頁 共 6 頁 德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對的將是無數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。 針對學(xué)生剛?cè)胄Ｌ攸c(diǎn)，作為學(xué)生德育工作第一人，自己將充分利用班會等適當(dāng)時機(jī)引導(dǎo)學(xué)生明確學(xué)校的各種規(guī)章制度，確保本班學(xué)生能夠遵章守紀(jì)，不發(fā)生任何 有違校紀(jì)的事情。 作為班主任我將從自己做起，發(fā)揮好 帶頭人作用，用自己的良好精神狀態(tài)感染和激勵學(xué)生，帶領(lǐng)我的學(xué)生努力營建一個有情、有志、有為的奮發(fā)向上的班級。在工作中有不足的地方，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評指正，本人將不勝感激。 具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實(shí)。 針對本班特點(diǎn)，自己將集中利用一周時間與每名學(xué)生面對面進(jìn)行一次深入談心，并以適當(dāng)?shù)姆绞脚c學(xué)生家長進(jìn)行交流，切實(shí)摸請自己學(xué)生的性格特征、家庭背景、學(xué)習(xí)方法、理想抱負(fù)。培養(yǎng)防患未然的能力。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。 二。從心理學(xué)角度上來講，家庭條件較差的學(xué)生在這個年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。 我將從以 下幾方面來制定自己的班主任工作計(jì)劃。 作為一名高一年級班主任，接受高中教育還是第一次，因此自己倍感榮幸和壓力，自問能否擔(dān)當(dāng)此
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