【正文】 ward(request, response)。 int flag = (username, password, reg_type)。 (type, reg_type)。 ().forward(request, response)。 (member/).forward(request, response)。 String reg_type = ((reg_type).trim())。 } } else if(flag == ){ (reg_user, reg_user)。 (type, reg_type)。 if((HEADUSERLOGIN)){ String reg_user = ((reg_user).trim())。老師工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)術(shù)知識豐富，在我的課題設(shè)計和論文完成過程中給予了我許多理論和實(shí)踐上的指導(dǎo)，在生活上和工作中都給予了我熱情的關(guān)心和幫助?？梢岳媚壳?SQL Server2020提供的 XML直接支持更進(jìn)一步改進(jìn)程序性能。 由于時間和技術(shù)水平的緣故，系統(tǒng)在研究、設(shè)計、開發(fā)過程中還有許多方面的工作尚未完善，需要今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)、探索。 同時 也 可以 加深 師生間 、 同學(xué) 間 的交流。 教學(xué)大綱 的查看和下載如圖 59 所示： 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 25 圖 59 教學(xué)大綱 查看下載 管理員（教師）可 在后臺 通過對 教學(xué)大綱 的修改、刪除從而 實(shí)現(xiàn)對 教學(xué)大綱 的管理，同時可發(fā)布 教學(xué)大綱 ，在數(shù)據(jù)庫中則是 對 jbjxwj 表進(jìn)行操作。 如圖55 所示： 圖 55 系統(tǒng)主頁面 教師課程簡介 管理員可管理 教師與課程簡介 ，用戶可通過 教師課程簡介面板進(jìn)行查看教師與課程簡介信息 。 輸入：用戶名、密碼、驗(yàn)證碼。具體如表 411 所示： 表 411 member 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 username nvarchar 50 password nvarchar 100 type nvarchar 50 logintime int 4 lasttime datetime 8 lastip nvarchar 50 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 19 (12)參考資料表 (zkzl)與 在線答疑 表 (xtjd)：兩表內(nèi)容 上基本相同， 主要包括了 標(biāo)識 (id)，標(biāo) 題 (title)，內(nèi)容 (intro)，添加時間 (addtime)。 主要包括了 標(biāo)識 (id)，標(biāo)題 (title)，地址 (url)，計劃 (jihua)，添加時間 (addtime)。具體如表 41 所示： 表 41 admin 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 username nvarchar 50 password nvarchar 50 createtime datetime 8 logintimes int 4 (2)管理員 登錄 日志表 (adminlog)： 該表主 要存放了管理員登錄的日志記錄。 （ 10） 互動交流：一個加深學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與教師的溝通平臺。 （ 3） 教學(xué)資料：和 教學(xué)大綱 一樣，為教師提 供，學(xué)生可查看。 （ 7） 在線答疑 管理 根據(jù)學(xué)生提出的問題，與相關(guān)教師聯(lián)系后發(fā)布 在線答疑 資料，確保資料的準(zhǔn)確詳細(xì)。 管理 員（教師）可登錄 對系統(tǒng)中所有資源進(jìn)行管理，同時回復(fù)學(xué)生問題。同時能夠提高考試效率，節(jié)約資源。 教學(xué)資料由 管理員 （教師）在 后臺 上傳， 學(xué)生 可 在網(wǎng)站上 自由 查看 下載 。 網(wǎng)站 功能 設(shè)計 網(wǎng)站 功能框架 （ 1） 教師課程簡介 教師課程簡介 能夠及時提供社會上最新的學(xué)科 相關(guān)的技術(shù)、新聞 ， 及時的發(fā)布 最新技術(shù)與課程的管理 是管理員每天的工作。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺的設(shè)計原則 有 : （ 1） 適用性原則 系統(tǒng) 首先要實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)的大體 功能 ， 在 此 前提 實(shí)現(xiàn)的情況 下， 應(yīng)更多的從用戶使用角度 考慮，使 系統(tǒng)操作簡單、實(shí)用 。 （ 3） 具有交流 平臺， 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn) 教與學(xué)的互動，師生間、同學(xué) 間 都能夠自由的 相互溝通和交流。目前最新版本是 。 MyEclipse 企業(yè)級工作平臺（ MyEclipse Enterprise Workbench ，簡稱 MyEclipse）是對 Eclipse IDE的擴(kuò)展，利用它我們可以在 數(shù)據(jù) 庫和 J2EE 的開發(fā)、發(fā)布，以及 應(yīng)用 程序服務(wù)器的整合方面極大的提高工作效率。借助于 Ajax 當(dāng) 用戶單擊按鈕時， 可以即時 更新用戶 操作界面，同時 向服務(wù)器發(fā)出異步請求， 從而對 數(shù) 據(jù)庫 進(jìn)行操作。服務(wù)器在頁面被客戶端請求以后對這些 Java 代碼進(jìn)行處理，然后將生成的 HTML 頁面返回給客戶端的瀏覽器。網(wǎng)頁還能通過 tags 和 scriptlets 訪問存在于服務(wù)端的資源的應(yīng)用邏輯。服務(wù)器運(yùn)行環(huán)境如下 : 服務(wù)器解譯 引擎： Apache Tomcat/； JDK 版本： ； 服務(wù)器操作系統(tǒng)： Windows7； HTTP 解譯引擎： HTTP/； 服務(wù)器名 (IP)： localhost； 服務(wù)器端口： 8080； 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 3 主要技術(shù)簡介 J2EE 技術(shù) J2EE 技術(shù)，也就是 Java 2 Platform Enterprise Edition，即 Java2 企業(yè)版。在軟件上，操作系統(tǒng)采用 Windows 系列操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)采用 SQL Server2020，這些軟件在網(wǎng)站建設(shè)中被大量采用，技術(shù)上都比較成熟。這種新興 的現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 方式 ， 將 傳統(tǒng) 的 “以教為主 ”的教育模 式，變 為 “以學(xué)為主 ”，使學(xué)生個性 化的自主學(xué)習(xí)與交互協(xié)調(diào)學(xué)習(xí)相結(jié)合，充分 體現(xiàn) 了學(xué)生作為 學(xué)習(xí) 主體的主動性和創(chuàng)造性，這些特點(diǎn) 都 決定了 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是一種 更適合于 21 世紀(jì)對創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)方式 。它將引導(dǎo)廣大高等學(xué)校進(jìn)一步鞏固教學(xué)工作的中心地位，在切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上改善、加強(qiáng)高校信息化條件建設(shè)，利用現(xiàn)代化教育信息技術(shù)手段將優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源上網(wǎng)并共享，使全國其他高校在實(shí)施同類課程教學(xué)的過程中能夠借鑒、使用這些優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在更大范圍內(nèi)提高高等學(xué)校的教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量。系統(tǒng)選擇 java 語言 ,具體采用 JSP + SQL Server 開發(fā)，實(shí)現(xiàn)是在 SQL Server 2020 數(shù)據(jù)庫上并基于 B/S 結(jié)構(gòu)。 《 基于 JSP 的 精品課程網(wǎng)站》教學(xué)網(wǎng)站是面向教師和學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。精品課程是教育部深化教學(xué)改革，以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化的一項(xiàng)重要舉措。利用多 種多媒體 教學(xué) 和網(wǎng)上交流 技術(shù) ， 大大 增強(qiáng)了講課的靈活性， 降低了教學(xué)難度， 學(xué)生可以不受時間和地點(diǎn)的限制進(jìn)行 自主 學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 更加豐富、具體 。 技術(shù) 上可行：該系統(tǒng)所需硬件設(shè)備，如服務(wù)器，計算機(jī)，市場上都有銷售且價格較低，而且申請一個域名也沒多大技術(shù)上的要求，有些網(wǎng)站還提供相關(guān)的技術(shù)支持、管理與維護(hù)。運(yùn)行 環(huán)境 使用 SQL Server + Tomcat 作為應(yīng)用服務(wù)器。 JSP 技術(shù)使用 Java 編程語言編寫類 XML 的 tags 和 scriptlets，來封裝產(chǎn)生動態(tài)網(wǎng)頁的處理邏輯。 JSP 頁面由 HTML 代碼和 嵌入其中的 Java 代碼所組成。 Ajax 技術(shù) Ajax 通過提供與服務(wù)器異步通信，使用戶從請求 /響應(yīng)的循環(huán)中釋放出來。 SQL Server 2020 全面的集成、分析和報表功能使企業(yè)能夠提高他們已有應(yīng)用的價值，即便這些應(yīng)用是在不同的平臺上。因?yàn)?Tomcat 技術(shù)先進(jìn)、性能穩(wěn)定，而且免費(fèi)，因而深受 Java 愛好者的喜愛并得 到了部分軟件開發(fā)商的認(rèn)可，成為目前比較流行的 Web 應(yīng)用服務(wù)器。 （ 2） 通過教學(xué)網(wǎng)站學(xué)生能進(jìn)行多樣化學(xué)習(xí)，根據(jù)自身 情況 自主 選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和 信息 。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)通過多種途徑、 技術(shù) 得以 實(shí)現(xiàn)的 平臺 。 （ 7） 易維護(hù)性原則 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺 更多的是一種教與學(xué)的交互， 在使用時要求運(yùn)行速度快、管理方便、維護(hù)容易，所以在設(shè)計時應(yīng)充分考慮它的運(yùn)行、管理和維護(hù)問題。 （ 3） 教學(xué)資料 好的 學(xué)習(xí) 資料可以 幫助學(xué)生更方便、深程度的理解與掌握知識，同時 教師 也可以查看更多資料，從而提高教學(xué)水平 。 （ 7） 在線測試 在線測試 模塊是一個檢驗(yàn)學(xué)生知識掌握程度的平臺，管理員（教師）在后臺完成課后 自測試題或考卷的添加，學(xué)生在線點(diǎn)擊即可測試，有助于幫助學(xué)生認(rèn)識到自己學(xué)習(xí)過程中 的弱勢部分，并有方向性的學(xué)習(xí)提高。 （ 11） 管理登 錄 系統(tǒng)的后臺程序。 （ 6） 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)管理 根據(jù)實(shí)驗(yàn)課程的安排上傳或修改相關(guān)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，為學(xué)生實(shí)驗(yàn)作 好 準(zhǔn)備工作。 （ 2） 教學(xué)大綱 ：學(xué)生根據(jù)自身要求，選擇相應(yīng)科目教師提供的 教學(xué)大綱 ， 下載查看。 管理員 登錄 信息驗(yàn)證 管理后臺各種資源 注銷 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 12 （ 9） 會員中心：為學(xué)生提供會員 注冊，注冊必須填寫真實(shí)資料，注冊完成 登錄 后可提交作業(yè)和對教師進(jìn)行評價。 主要包括了 標(biāo)識 (id)，用戶名(username)，密碼 (password)，創(chuàng)建時間 (createtime)， 登錄 次數(shù) (logintimes)。具體如表 45 所示： 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 17 表 45 guestbook 表 名稱 數(shù)據(jù)類型 大小 id int 4 nickname nvarchar 100 pic nvarchar 150 nvarchar 50 qq nvarchar 50 weburl nvarchar 100 blogurl nvarchar 100 (6)教學(xué)大綱 表 (jbjxwj)： 該表是存放教學(xué)大綱信息的表。 主要包括了 標(biāo)識 (id)，用戶名(username)，密碼 (password)，出生日期 (regtime)， 登錄 時間 (logintime)， 登錄 次數(shù) (lasttime)，上次 登錄IP(lastip)。 本系統(tǒng)設(shè)置了兩處登錄模塊，一處是會員中心登錄，提供注冊功能，一處是管理員登錄，登錄后可以對整個系統(tǒng)進(jìn)行管理。學(xué)生可在線查閱資源和在線測，管理員（教師）可登錄后臺進(jìn)行管理。 教學(xué)大綱 教學(xué)大綱 主頁為 ，學(xué)生可根據(jù)需要查看并下載 教學(xué)大綱 ，管理員或教師可對 教學(xué)大綱 進(jìn)行管理。發(fā)布后， 教師 可以通過此平臺可以及時、方便的得到并處理學(xué)生的問題，并能夠第一時間給出解答，以解決學(xué)生的困惑。該教學(xué)平臺為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)建了廣闊自由的環(huán)境，提供了豐富的學(xué)習(xí)資源，拓延了教學(xué)時空的緯度。 (3)系統(tǒng)性能有待改進(jìn)與提高?！?基于 JSP 的 精品課程網(wǎng)站》教學(xué)網(wǎng)站是在他的悉心指導(dǎo)下完成的。 String method = ((method).trim())。 if(flag2 == ){ (member, reg_user)。 ().forward(request, response)。 String password = ((password).trim())。 (info, info)。 (message, 該用戶名不存在！ )。 (info, info)。 if(flag == ){ String info = (username)。 } else if(flag == ){ (reg_user, reg_user)。 } else{ (member, reg_user)。 String lastip = ()。 最后，再次對關(guān)心 、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心的感謝！ 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 34 附錄 用戶 登錄 核心 代碼 public void doPost(HttpServletRequest request, HttpServletResponse response) throws ServletException, IOException { ()。轉(zhuǎn)眼間，四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，站在畢業(yè)的門檻上，回首往昔，奮斗和辛勞成為絲絲的記憶，所有的甜美與微笑也都塵埃落定。 (1)系統(tǒng)對操作人員錄入的錯誤數(shù)據(jù)和數(shù)據(jù)本身的錯誤所造成數(shù)據(jù)的 不完整性，系統(tǒng)的約束力較弱，在系統(tǒng)的更進(jìn)一 步的實(shí)現(xiàn)階段，應(yīng)加強(qiáng)數(shù)據(jù)的完整性約束提高系統(tǒng)數(shù)據(jù)的正確性和相容性，以及系統(tǒng)的容錯性，加強(qiáng)對用戶輸入端的數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。 長春工程學(xué)院畢業(yè) 設(shè)計 (論文 ) 31 6 總結(jié) 論文論述了使用 精品課程網(wǎng)站的這種 教學(xué)方式的優(yōu)勢、意義，分析了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的發(fā)展現(xiàn)狀，闡述了一個具有基本功能的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn)的基本方法，針對常規(guī)教學(xué)的弊端問題作了相應(yīng)研究并給出了一些