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白公鵝教學(xué)設(shè)計(jì)doc(2)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

2026-01-06 22:08上一頁(yè)面

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【正文】繞總寫(xiě)句（好一個(gè)高傲的動(dòng)物）從三個(gè)方面（叫聲、步態(tài)、吃相）突出其高傲；后者先寫(xiě)大白鵝應(yīng)當(dāng)榮膺海軍上將銜，然后再寫(xiě)為什么應(yīng)當(dāng)榮膺？在解釋說(shuō)明中寫(xiě)出了白鵝的特點(diǎn)。 2．學(xué)生交流。 2．初步體會(huì)作者表達(dá)方式的不同。我們寫(xiě)作文時(shí)，就應(yīng)該抓住事物的特點(diǎn)，突出其特點(diǎn)。板書(shū)課題：白公鵝

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20xx人教版語(yǔ)文四上白公鵝課件3-資料下載頁(yè)

【摘要】有什么不同之處？——公鵝母鵝——自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，看看兩只鵝有什么異同，作者的寫(xiě)法又與豐子愷的寫(xiě)法有哪些異同？讀書(shū)時(shí)有了新發(fā)現(xiàn)，可以在書(shū)上寫(xiě)一寫(xiě)。dānɡ當(dāng)dànɡ應(yīng)當(dāng)當(dāng)前當(dāng)心當(dāng)即得當(dāng)勾當(dāng)當(dāng)年上當(dāng)shān扇

2025-11-05 23:09

問(wèn)題：課文著重從哪些方面來(lái)描寫(xiě)這只白公鵝的？-資料下載頁(yè)

【摘要】問(wèn)題：課文著重從哪些方面來(lái)描寫(xiě)這只白公鵝的？這是一只什么樣的白公鵝？?（）?（）?（）的白公鵝?（）?（）?·

2025-09-19 08:41

2022四年級(jí)語(yǔ)文教案——白公鵝1-資料下載頁(yè)

【摘要】1 四年級(jí)語(yǔ)文(yǔwén)教案——白公鵝1 學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo) ①正確(zhèngquè)、流利、有感情的朗讀課文。 ②了解(liǎojiě)作者筆下動(dòng)物的特點(diǎn)，體會(huì)作者的思想感情。...

2025-09-12 22:33

2022教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝教材理解-資料下載頁(yè)

【摘要】教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文《白公鵝》教材理解一、教材解讀 1課文簡(jiǎn)說(shuō)。作者在這篇課文中描寫(xiě)了一只白公鵝的所作所為，表現(xiàn)了鵝的海軍上將氣派。課文是從白公鵝走路的姿態(tài)和平時(shí)的活動(dòng)兩方面寫(xiě)的。寫(xiě)鵝走路...

2026-01-16 22:06

小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——白公鵝片斷賞析-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——《白公鵝》片斷賞析　　教學(xué)片段一：對(duì)比導(dǎo)入　　師：同學(xué)們，我們剛剛認(rèn)識(shí)了豐子愷筆下那只架子十足的白鵝，它是那樣可笑而又可愛(ài)。今天，我們又要去認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家...

2025-09-27 18:59

2022教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文白公鵝相關(guān)知識(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】教案人教版四年級(jí)語(yǔ)文《白公鵝》相關(guān)知識(shí) 這年春天，風(fēng)剛把路面吹干，我推上自行車(chē)，把釣具綁在車(chē)內(nèi)，去趕釣魚(yú)的季節(jié)。途中，我拐到村里，請(qǐng)斯焦普卡給我找些什么來(lái)做魚(yú)餌。那只白公鵝當(dāng)時(shí)已經(jīng)在那兒了，我臨...

2026-01-16 05:53

2022小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——白公鵝片斷賞析-資料下載頁(yè)

【摘要】小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)教案——?白公鵝?片斷賞析　　教學(xué)片段一：比照導(dǎo)入　　師：同學(xué)們，我們剛剛認(rèn)識(shí)了豐子愷筆下那只架子十足的白鵝，它是那樣可笑而又可愛(ài)。今天，我們又要去認(rèn)識(shí)俄國(guó)作家...

2025-09-21 18:41

教學(xué)設(shè)計(jì)1(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《欲速則不達(dá)》教學(xué)設(shè)計(jì)鏵尖中心小學(xué)孫海霞教學(xué)目標(biāo)：、流利、有感情地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，感受齊景公越來(lái)越焦急，終于失去理智的心情。識(shí)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)4個(gè)生字。理解“危在旦夕、心急如焚、徒步、焦急”等詞語(yǔ)在課文中的意思。，就越不能性急圖快的道理。教學(xué)過(guò)程：一、引入新課，揭示課題。“快與慢

2025-11-14 13:11

小池教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《小池》教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)古詩(shī)《小池》１、個(gè)體自學(xué)：⑴學(xué)生自主讀古詩(shī)。⑵自主圈出生字，學(xué)一學(xué)。⑶自主提出不明白的地方。２、小組合作學(xué)習(xí)：⑴小組互相讀讀這首詩(shī)。⑵請(qǐng)讀得最棒的小朋友帶讀有困難的同學(xué)。⑶小組負(fù)

2025-11-14 11:01

囚歌教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《囚歌》教學(xué)設(shè)計(jì)(一)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，今天我們生活在一個(gè)和平幸福的時(shí)代，可是你們知道嗎？為了我們今天的幸福生活，有多少革命先烈面對(duì)毒刑拷打，堅(jiān)貞不屈。他們拋頭顱，灑熱血，獻(xiàn)出了自己寶貴的生命。你能說(shuō)出幾個(gè)嗎？（課件展示革命先烈圖片，像放電影似的逐個(gè)從屏幕中走過(guò)，配樂(lè)）看見(jiàn)他們，你們有什么感受？。（師板書(shū)課題）（課前我引導(dǎo)學(xué)生收集

2025-11-12 04:50

太陽(yáng)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】2太陽(yáng)教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)其中4個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，背誦課文。3、認(rèn)識(shí)到人類(lèi)離不開(kāi)太陽(yáng)，熱愛(ài)大自然，初步樹(shù)立人與自然和諧相處的環(huán)保意識(shí)。學(xué)情分析文章淺顯易懂，學(xué)生理解起來(lái)會(huì)比較容易，應(yīng)讓學(xué)生在讀中感悟自然、生活的美好。教學(xué)重點(diǎn)識(shí)記生字，理解課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)

2025-11-12 03:46

點(diǎn)金術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《點(diǎn)金術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)要求】。、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用。：貪得無(wú)厭的人必將受到懲罰?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】、行動(dòng)、心理活動(dòng)等描寫(xiě)，了解他的感情變化，從而領(lǐng)悟國(guó)王因?yàn)槭艿綉土P，吸取了教訓(xùn)。?！窘叹邷?zhǔn)備】生字詞語(yǔ)卡片；掛圖。【課時(shí)安排】1

2025-11-13 02:29

蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】14蜜蜂上海市民辦揚(yáng)波外國(guó)語(yǔ)小學(xué)李毅萍【教學(xué)目標(biāo)】10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“無(wú)論、試驗(yàn)、紙袋、證實(shí)、飛散、幾乎、大概、減少、阻力、遙遠(yuǎn)、推測(cè)、包括、檢查、迷失、準(zhǔn)確無(wú)誤、沿途、確確實(shí)實(shí)、超常、記憶力、本能”等詞語(yǔ)。，了解主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)法布爾的觀察發(fā)現(xiàn)和探索精神，以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的科學(xué)作風(fēng)。。【課

2025-11-13 00:55

孔乙己教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《孔乙己》教案設(shè)計(jì)【教學(xué)目的】（一）了解封建科舉制度的腐朽和病態(tài)社會(huì)的冷酷。（二）了解小說(shuō)的社會(huì)環(huán)境描寫(xiě)及其作用。（三）了解小說(shuō)精巧的布局，教學(xué)重點(diǎn)1．把握小說(shuō)主題。2．分析孔乙己這一人物形象，學(xué)習(xí)小說(shuō)多角度鮮明、生動(dòng)刻畫(huà)人物的寫(xiě)法。教學(xué)難點(diǎn)結(jié)合時(shí)代背景，深層領(lǐng)會(huì)小說(shuō)的思想意義。