光的直線傳播教案設計x-文庫吧在線文庫
【正文】 二、教學重點、難點：重點是光的直線傳播原理；難點是運用光的直線傳播的知識解釋實際現(xiàn)象。 （板書光源的概念） 自然界中有很多能發(fā)光的物體，它們都是光源，誰能給大家舉幾個例子呢？（學生紛紛舉手） 生：太陽、閃電、螢火蟲 …… 。（演示激光穿過燒杯中的水） 生 光可以在果凍中傳播。 師：光在空氣這一種介質(zhì)中沿直線傳播，在水中也沿直線傳播，如果光從空氣進入水中，它還沿直線傳播嗎？ （利用實物投影儀演示光從空氣進入水中的折射現(xiàn)象） 師：這說明光必須在同種介質(zhì)中才沿直線傳播。） 師：也就是說光在傳播過程中有兩種可能：如果在均勻介質(zhì)中將沿直線傳播，如果遇到不透 明的物體，物體后面便會形成影子。） 光的傳播速度 師：光的傳播速度到底有多大呢？很早就有人感興趣，讓我們先來看一個自然現(xiàn)象：（播放雷鳴閃電動畫）打雷時閃電和雷聲實際是同時發(fā)生的，我們先聽到雷聲還是先看到閃電？ 生：先看到閃電。） 還有不懂的問題嗎？ …… 既然大家都沒問題的話，老師就想考考大家。（板書） 光一秒鐘通過的距離可以繞地球七圈半； 光從月球傳播到地球只需 秒。而實際上用今天所學的光的直線傳播完全可以解釋，誰能利用桌上擺 ?quot。 師：光的這種直線傳播的特性在實際生活中有什么應用呢？ 生：檢查排直隊，路旁電桿是否直，打靶瞄準時要 三點一線 等等。 師：這說明我們剛才的猜想是正確的。 研究光的直線傳播的條件 師：請看老師手中的小激
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