4某年小學(xué)倡議書4篇-文庫吧在線文庫
【正文】 心動(dòng)不如行動(dòng)，我馬上行動(dòng)了起來，我尋找了有關(guān)于植樹節(jié)的資料，留心身邊的植樹情況，把它們結(jié)合起來，加上美化，組成一個(gè)完美的黑板報(bào)。我期待有一天，清澈的河流漫游著魚群，在清澈的小河里歡快游淌，鳥兒在枝頭放聲鳴唱，寂靜的春天不再寂靜。我校努力合理利用家長資源，整合社會(huì)各方力量，嘗試開放的辦學(xué)新路，構(gòu)建和諧校園。三是面向?qū)W生開展思想教育、藝體培訓(xùn)、科技教育、環(huán)保教育、法制教育等。 一、文明禮儀教育的重要性和必要性 首先是傳承文明的需要。作為中華民族的傳承人青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，使中國禮儀之邦的美稱名副其實(shí)，禮儀之邦的美名響譽(yù)中外。因此，學(xué)校必須抓好小學(xué)生文明禮儀教育，這是時(shí)代的需要，是提高全民族素質(zhì)的需要，也是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要。今天的孩子從小就不是一張白紙五顏六色印入腦中，環(huán)境影響或多或少對(duì)孩子的心靈造成了污染。學(xué)校必須切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育，引導(dǎo)學(xué)生從小 掌握校園、家庭和公共場(chǎng)所的禮儀基本知識(shí)，逐步養(yǎng)成個(gè)人良好的行為習(xí)慣，樹立正確的道德觀念，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，使學(xué)生成為在校是個(gè)好學(xué)生，在家是個(gè)好孩子，在社會(huì)上是個(gè)好公民。學(xué)校圍繞文明禮儀教育主題 ，實(shí)行全員育人，做到教書育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人，文化育人，風(fēng)氣育人。時(shí)過境遷，物換星移，禮儀規(guī)范也隨著不斷發(fā)生變化。別人向自己道歉時(shí)應(yīng)該回話沒關(guān)系別客氣等。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，只有這樣，我們才能真正傳承華夏美德。切實(shí)做到：舉止得體、穿戴整齊、語言規(guī)范，不在公共場(chǎng)所抽煙，不亂扔垃圾，不亂停亂放交通工具，遵守國家法律，遵守交通規(guī)則，遵守社會(huì)公德，遵守學(xué)校有關(guān)規(guī)章 制度。習(xí)慣養(yǎng)成靠堅(jiān)持，相互提醒共受益。 。 同學(xué)們，讓我們以汴小主人的姿態(tài)與全體老師一起在堅(jiān)持汴小學(xué)特色的同時(shí)，共同打造和諧校園。 在校園里，我們是文明的師生 。 。師生見面先微笑，敬個(gè)禮來問聲好。在老師的精心培育和無微不至的關(guān)愛中，快樂學(xué)習(xí)、快樂生活、快樂成長。 文明禮儀教育活 動(dòng)倡議書 老師們、 同學(xué)們： 舉手投足，音容笑貌，無不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。 由于小學(xué)生的年齡較小，他們的認(rèn)知能力、理解能力較差，抽象思維還未充分發(fā)展。 普及文明禮儀知識(shí) 俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓。 （ 2）狠抓養(yǎng)成教育。同時(shí)，與人為善，禮尚往來等等美德在相當(dāng)數(shù)量的孩子們身上正在淡化。孟子也說過：敬人者，人恒敬之，愛人者，人恒愛之。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理 解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。岳飛問路，頗知禮節(jié)，才得以校場(chǎng)比武，騎馬跨天下 。 一切為了孩子，我們誠懇的希望你伸出你熱情而又智慧的雙手，和我們一起關(guān)心孩子，管 理學(xué)校，使孩子健康的成長，辦家長滿意的教育。要求為人正直，作風(fēng)正派，富有責(zé)任感，有奉獻(xiàn)精神，關(guān)心教育，關(guān)注孩子健康成
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