4某年小學(xué)倡議書4篇-預(yù)覽頁
【正文】 一分鐘，二分鐘，三分鐘 hellip。也得到了居委會(huì)的叔叔阿姨們的表揚(yáng)，我非常高興。期 待有一天，每一個(gè)山谷都盛開希望之花，每一條小溪都跳著歡樂之舞，所有的荒原都變成綠洲，所有的生命都得到上天的關(guān)愛。 為了充分挖掘和運(yùn)用家長中的人力資源參與學(xué)校管理，進(jìn)一步豐富學(xué)校教育元素，促進(jìn)家校聯(lián)系，積極引導(dǎo)廣大 學(xué)生家長和社區(qū)志愿工作者等社會(huì)力量參與學(xué)校管理，保障社會(huì)公眾對(duì)教育的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)，構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)，我校本學(xué)期在家長中招募志愿者。因?yàn)榧议L合作的態(tài)度取決于合作是否滿足了你們?cè)诮逃⒆臃矫娴男枰?，?dāng)學(xué)校滿足了家長的合理要求時(shí)，家長合作的愿望和熱情會(huì)更高，態(tài)度也會(huì)更積極，而 “ 家長 第 4 頁 共 12 頁 義工制 ” 正是給了家長這樣一個(gè)平臺(tái)。一是參與和協(xié)助學(xué)校正常教育教學(xué)活動(dòng)。五是參與和協(xié)助學(xué)校其他工作，監(jiān)督學(xué)校管理。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用。中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年悠久的歷史長河中，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且形成了古老民族的傳統(tǒng)美德，在博大精深的倫理文化遺產(chǎn)中，很多優(yōu)良的、傳統(tǒng)的禮儀規(guī)范，直至今天仍然有很強(qiáng)大的生命力，它是中華民族的寶貴的精神財(cái)富。老子在《道德經(jīng)》中告訴我們做一 天人就要講一天道德。如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。當(dāng)前，我國正在進(jìn)行兩個(gè)文明建設(shè)，正努力躋身于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)注重自身修養(yǎng)，重禮儀的人才可能成為優(yōu)秀的人、有用的人、品行兼優(yōu)的人。這些都充分說明禮是何等重要。有些人在學(xué)校里，不會(huì)尊重他人，不禮讓，不禮貌 。雖然我們沒有必要也不可能將孩子培養(yǎng)成一個(gè)十全十美的人，但是我們完全可以將有可能影響孩子未來的各種致命的弱點(diǎn)事先予以糾正。發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園電視直播、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等文化宣傳陣地，大力宣傳現(xiàn)代公民教育內(nèi)容。利用周會(huì)課、整談?wù)n及品德與生活課對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，有層次有針對(duì)性對(duì)學(xué)生實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使學(xué)生從要我這樣做轉(zhuǎn)變?yōu)槲覒?yīng)該這樣做讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為，逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)校風(fēng)和校訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)審美，教育學(xué)生應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助 。人的知書達(dá)禮并不是先天而生的，而是通過后天的教育和 實(shí)踐獲得的。在人際交往中，表現(xiàn)為謙恭禮讓、諒解寬容、與人為善，特別是在對(duì)外交往中，重形象、講禮儀 。如：在與人交往中所表現(xiàn)的禮儀。 此外，還要讓學(xué)生知其然，更要知所以然。人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。由此可見，文明對(duì)國家和個(gè)人有多么重要。讓文明禮儀伴隨我們快樂成長。勇于向陋習(xí)開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。 。公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅。 。 。 在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。
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