端午節(jié)活動(dòng)方案策劃大班(精選13篇)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 條，戴荷包，吃卷糕，韭菜盒子等 ) ：小朋友們現(xiàn)在知道端午節(jié)是怎么來(lái)的了嗎 ?它是為了紀(jì)念誰(shuí)的節(jié)日 ? 三、手工制作。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 組織調(diào)查： 將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長(zhǎng)，由組長(zhǎng)組織調(diào)查了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，并把這些知識(shí)整理成文，選派代表在全班進(jìn)行交流。 (4)談?wù)剬?duì)端午節(jié)以及屈原的感想，說(shuō)說(shuō)自己眼中的端午節(jié)，以及對(duì)愛(ài)國(guó)主題的擴(kuò)展，進(jìn)一步深化其意義。但并不是每個(gè)人都會(huì)包粽子的，我們可以趁端午的機(jī)會(huì)向長(zhǎng)輩們學(xué)習(xí)包粽子的方法，我們作為一個(gè) 富有想象力的中學(xué)生，也可以發(fā)明一下粽子的口味，形狀，相信這是十分有趣的。 二、活動(dòng)主題：我的端午，我做主，給自己一個(gè)端午節(jié)最棒的禮物 三、活動(dòng)日期： 20年 6 月 _日 四、活動(dòng)地點(diǎn)： _大學(xué)北區(qū) _園 五、活動(dòng)目的： 端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過(guò)端午節(jié)來(lái)進(jìn)一步了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。 方法： (1)、將粽葉折成漏斗形 (2)、在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。 (4)統(tǒng)一在下午特定時(shí)間段來(lái)取自 己的粽子。 樂(lè)意嘗試剪貼添畫(huà)的方式表現(xiàn)龍舟的細(xì)節(jié)特征。 三、幼兒創(chuàng)作 (意圖：有序的使用工具材料表現(xiàn)龍舟的特征。 幼兒布置作品在場(chǎng)景中，最快的幼兒就是龍舟賽第一名的勝利者，以此類推 3 名 ?? 找一找人數(shù)最多的龍舟、數(shù)一數(shù)龍舟上劃船的人數(shù)。 活動(dòng)過(guò)程 出示粽子，引出 “ 端午節(jié) ” 的傳說(shuō)。臨近端午節(jié)，幼兒園可以操作如下工作： 結(jié)合端午節(jié)相關(guān)情況對(duì)小中大班的孩子開(kāi)展端午節(jié)主題活動(dòng)的教學(xué)課堂。 2)幼兒園老師和孩子在端午前共同制作。 1)端午節(jié)邀請(qǐng)各班家長(zhǎng)或者家長(zhǎng)代表一起來(lái)園過(guò)端午。 1)邀請(qǐng)爸爸來(lái)園過(guò)端午 2)讓小朋友們說(shuō)說(shuō)爸爸的工作，說(shuō)說(shuō)爸爸最擅長(zhǎng)的事，也可以有個(gè)主題班會(huì)， 說(shuō)說(shuō)我的爸爸 3)小朋友們?yōu)榘职殖赘?，祝爸爸們父親節(jié)快樂(lè) 4)老師發(fā)言，對(duì)爸爸們節(jié)日的到來(lái)表 示祝賀 。 9)園長(zhǎng)致詞。 3)園外話術(shù)：您好 !我是某某幼兒園的小朋友某某，我們老師說(shuō)再過(guò)兩天就是端午節(jié)，端午節(jié)吃粽子帶彩繩插艾草，彩繩也叫五色長(zhǎng)命縷，能夠帶給你好運(yùn)。包括粽子葉、糯米、紅棗、麻線等。 下午 3： 00 戰(zhàn)斗結(jié)束，凱旋班師回家。 周邊景點(diǎn)推薦 毗鄰翠湖濕地公園、納蘭性德博物館、水生植物園、四季垂釣園等旅游觀光景點(diǎn)。 活動(dòng)過(guò)程： 導(dǎo)入部分老師：小朋友們好 !端午節(jié)快到了，老師家里要來(lái)客人，小朋友們說(shuō)說(shuō)老師應(yīng)該做什么招待客人呢 ? 小朋友：粽子。 (放視頻 )老師：小朋友們，看看那你們前面都有那些材料，現(xiàn)在我們就要用這些材料包出又香又甜的粽子。希望大家能度過(guò)一個(gè)愉快的端午節(jié)。 活動(dòng)延伸： 告訴小朋友回家和爸爸媽媽一起包粽子吃，并給爸爸媽媽講述端午節(jié)的由來(lái)，度過(guò)一個(gè)充實(shí)而有意義的端午節(jié)。龍舟下水喜洋洋 .粽子香粽子香，香廚房。通過(guò)視頻學(xué)習(xí)及老師的示范，部分幼兒能自己摸索著包出一個(gè)大概，對(duì)于還不會(huì)或者無(wú)從下手的幼兒采用同伴幫助及老師指導(dǎo)，確保每個(gè)幼兒 都參與到活動(dòng)中 )老師：哇， x 包的粽子真好看，大家快向他學(xué)習(xí)，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快?？墒悄銈冎罏槭裁炊宋绻?jié)要吃粽子嗎 ?(小朋友有的回答知道，有的回答不知道。 初步了解包粽子的方法。 公交線路 303 路 (北宮門(mén) → 上莊水庫(kù)下車，沿水庫(kù)北岸東行，見(jiàn)指示牌。 分享勝利果實(shí) 上午 12： 15，統(tǒng)一自助聚餐，開(kāi)始埋頭苦干啦 !很豐盛的。 園所宣傳：宣傳端午節(jié)的傳統(tǒng)文化意義和國(guó)際意義，呼吁人們重視國(guó)有傳統(tǒng)節(jié)日，讓孩子們了解中華文化。準(zhǔn)備相應(yīng)的五色彩線 (紅綠黃白黑 )，分配給各班。感謝爸爸，并邀請(qǐng)媽媽代表為爸爸代表戴上一朵大紅花。 5)家長(zhǎng)和孩子合影留念。 話術(shù)：爸爸媽媽，您看我手中拿的是什么呢 ?老師說(shuō)再過(guò)兩天就要過(guò)端午節(jié)了，過(guò)端午節(jié)呢就要帶這個(gè)，這個(gè)叫做五色長(zhǎng)命縷，帶上這個(gè)，可以平安幸福。 3)大班的孩子則需要了解端午節(jié)的來(lái)源，并能表述端午節(jié)的意義，能夠給家長(zhǎng)介紹端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。 小結(jié)：端午節(jié)是中國(guó)人特有的節(jié)日。 愿意參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂(lè)。 (1)提醒幼兒按步驟剪紙、添畫(huà)，完成龍舟。 ) PPT：看看大人們?cè)谧鍪裁??他們劃的船是一艘什么樣的船 ?哪里是船頭 ? 小結(jié)：大人們劃的船樣子像龍，抬著頭很神氣的龍頭，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，上面有鱗片裝扮，龍的尾巴向上翹。 (2)名字固定的方式，用長(zhǎng)線把名字綁定在粽子上，煮的時(shí)候名字剩在鍋外面，不能沾水。 具體流程： (1)前期準(zhǔn)備：聯(lián)系或委會(huì)，借來(lái)鍋和爐子，并準(zhǔn)備好包粽子所需材料 。 六、活動(dòng)內(nèi)容： 了解端午節(jié)的由來(lái) (用展板展示于活動(dòng)場(chǎng)地 ) (1)端午節(jié)的來(lái)歷。而按照歷法五月正是 午 月，因此 端五 也就漸漸演變成了現(xiàn)在的 端午 。 端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原這位偉大詩(shī)人，所以也稱為 “ 詩(shī)人節(jié) ” ，舉辦一個(gè)詩(shī)歌比賽，不但可以借此紀(jì)念死去的屈原，同時(shí)也可以讓同學(xué)們互相切磋有所長(zhǎng)進(jìn)?？梢宰寣W(xué)生準(zhǔn)備些龍舟的圖片貼在墻上，以及一些屈原寫(xiě)的名詩(shī)名句作為教室的裝飾，既美觀，又給節(jié)日增添了氣氛，將教室的氣氛與此節(jié)日相呼應(yīng)，讓人一看就知道這是為了慶祝什么節(jié)日而裝飾的。 端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈 原 —— 這位可歌可敬的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。那在我們這個(gè)地方是很少見(jiàn)的。 ，放鞭炮，吃餃子等圖片 。 。 :我們看到這么多的粽子，接下來(lái)就去做一個(gè)自己喜歡的粽子吧，做完之后還要給自己的粽子起一個(gè)好聽(tīng)的名字吧 ! ，感受自己做粽子的樂(lè)趣。 教師 :那你們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎 ? 幼兒 :不知道。做好的粽子樣品。 ，喜歡與同伴交流過(guò)端午的經(jīng)歷。 重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒認(rèn)識(shí)粽子 難道：讓幼兒嘗試自己包粽子 活動(dòng)準(zhǔn)備 糯米、粽葉、粽子繩、配料、豆沙、大棗、咸肉、果脯、五彩線等 活動(dòng)過(guò)程 老師講端午節(jié)的傳說(shuō)，然后給
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