兩位數(shù)乘一位數(shù)教學(xué)案例唐東升-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 題目有什么不同，乘機(jī)揭示課題：兩位數(shù)乘一位數(shù)（ 板書(shū)） 二、自主探索、合作交流 探究 20 3 的計(jì)算方法 給學(xué)生引導(dǎo)：求 20 3 等于多少，實(shí)際上就是求 3 個(gè) 20 是多少 那么 3 個(gè) 20 是多少呢 ?20x3 該怎樣計(jì)算呢 ? （ 1）引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立思考 （ 2）小組內(nèi)交流，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣想的 ,怎樣算的 ,每個(gè)人都要說(shuō)一遍 . （ 3）全班交流：展示小組的想法和算法 ,注意把不同的算法說(shuō)給大家 ,并簡(jiǎn)單介紹一下為什么這樣想 ,為什么這樣算 . （ 4）學(xué)生匯報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生討論后選擇最優(yōu)最簡(jiǎn)便的方法，老師注意在最優(yōu)的計(jì)算方法下面用彩筆畫(huà)出。）再怎么算呢？（用 2 乘 14 十位上的“ 1”）看上去是“ 1”，實(shí)際上代表多少？（ 1 個(gè)十），那這一步實(shí)際算的什么？（ 2個(gè)十是 20），那么這個(gè) 2 應(yīng)該寫(xiě)在哪里？怎樣寫(xiě)？（讓學(xué)生討論交流得出 結(jié)論：只有把 2 寫(xiě)在十位上才表示 2 個(gè)十，所以 2 應(yīng)
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