教科室主任個(gè)人述職報(bào)告精選5篇-文庫吧在線文庫
【正文】 科研工作少了一些彈性，多了一點(diǎn)剛性的東西，真正做到了有章可依，依章辦事。我在 “ 講壇 ” 上的發(fā)言，只能是拋磚引玉，為課題研究作宣傳發(fā)動(dòng)。所以，教師養(yǎng)成反 思習(xí)慣，提高反思素養(yǎng)是我校課題研究的基本出發(fā)點(diǎn)。 推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。相信我們能在真誠的互動(dòng)中不斷進(jìn)步，共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。配合鎮(zhèn)教育中心校，開展了 “ 教學(xué)片段比賽 ” ，掀起了濃厚的教研之風(fēng)。 我們通過《教科研簡報(bào)》積極宣傳我校的教科研動(dòng)態(tài)，本學(xué)年共出了十期《教科研簡報(bào)》。 三、加強(qiáng)班級(jí)管理，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展 上學(xué)期，由于薛校長工作調(diào)動(dòng)，我接任了九（ 6）班班主任工作。在今后的工作中，我將認(rèn)真總結(jié)反思，立足本職崗位，不斷開拓創(chuàng)新，與各位老師共同開創(chuàng)我校教科研工作的新局面。 堅(jiān)定不移地貫徹上級(jí)教育教研精神，以高考為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。每次活動(dòng)每個(gè)老師都動(dòng)手收集材料在會(huì)上交流，有學(xué)術(shù)性。 六、開展形式多樣的師生活動(dòng)，營造科研氛圍。 各教研組組織了豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng)。作為一名學(xué)校中層干部，為教師起到橋梁紐帶作用，工作做到盡早思考，盡早安排，細(xì)致實(shí)施。教科室對(duì)所申報(bào)的課題進(jìn)行分層處理，優(yōu)秀課題科研室精心指導(dǎo)、修改后推薦為區(qū)級(jí)課題。 推廣科研成果是教科室的工作職責(zé)。且不說常常為了沒有完成的工作而徹夜難眠，也不說為教師修改文章直到江郎才盡，單是心理壓力就比較重，但在工作中我盡量做到三個(gè) “ 決不 ” ：工作上能做減法的，我決不做加法；對(duì)教師有利的機(jī)會(huì)，決不放過；能夠?yàn)榻處熖峁椭模瑳Q不退縮。我積極研究教材教法，落實(shí)教學(xué)五環(huán)節(jié)，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)本班學(xué)生具體情況既備教案又備學(xué)案，課堂上運(yùn)用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情景，努力把課上得生動(dòng)有趣。 首先請(qǐng)大家一起來看看我們所走過的足跡。 然后也請(qǐng)大家來聽聽我個(gè)人對(duì)學(xué)校 教科研工作現(xiàn)狀的一些粗淺的思考就是我們的教學(xué)研究的層次還不夠深入，這也可能是我們各項(xiàng)獲獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)和市級(jí)獲獎(jiǎng)比較少的原因所在，教書育人還真是需要我們 “ 潛心修煉 ” ，當(dāng)然還需要 “ 高人指點(diǎn) ” ，我想有專家指導(dǎo)師根據(jù)我?，F(xiàn)狀系統(tǒng)而真切的規(guī)劃與引領(lǐng)，再加上老師們積極與實(shí)干的參與，我們海城一小的教科研水平一定能再上新臺(tái)階。這學(xué)期似乎各種各樣的評(píng)比特別多。水尚無波，相蕩乃生漣漪，石本無火，相擊而發(fā)靈光。本學(xué)期，我參加區(qū)科研培訓(xùn)，聆聽教育專家對(duì)國際教育形勢的分析，了解教科研的熱點(diǎn)問題，雖然要付出大量的時(shí)間和精力，但是，感覺收獲頗豐。近年來，我校教師對(duì)教科研的重視、參與教科研的熱情、參加論文、案例評(píng)比獲獎(jiǎng)的數(shù)量、質(zhì)量呈逐年上升趨勢，這都是對(duì)我工作的支持。 三、積極推進(jìn)新教育實(shí)驗(yàn)，構(gòu)建高效課堂。本年度，教科室完善制定了一系列教育科研制度，營造了濃厚的科研氛圍。在此，謝謝大家的理解和支持。 （二）學(xué)生活動(dòng) “ 我讀書，我快樂 ” 征文及演講比賽比賽，并指導(dǎo)學(xué)生在縣里獲獎(jiǎng)。查閱教師的聽課記錄，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評(píng)課能力增強(qiáng)了，同時(shí)通過組織兩次青年優(yōu)質(zhì)課大賽，有計(jì)劃有組織地鍛煉大批教師，使他們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)快速成長起來，勇挑我校 教學(xué)重?fù)?dān)，為我校中高考連年取得好成績打下了一定的基礎(chǔ)。及時(shí)聽評(píng)青年教師的上課情況，每學(xué)期按照要求完成聽課任務(wù)，了解我校教師的教學(xué)情況。作為一名學(xué)校中層干部，盡力成為校長的好幫手，為教師起到橋梁紐帶作用。 過程管理不夠細(xì)致。 二、聯(lián)系物理學(xué)科，抓好物理教學(xué) 本學(xué)年，根據(jù)學(xué)校的安排，我負(fù)責(zé)聯(lián)系物理學(xué)科。 鼓勵(lì)老師及時(shí)總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，是我們教科室的一項(xiàng)重要工作。一年來，在各位的支持和幫助下，我漸漸適應(yīng)了新的工作環(huán)境。所以，我們及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，采用比較寬松的形式來進(jìn)行課題研究。董華老師在《亞非拉掠影》教學(xué)隨錄一文中這樣說 “ 我在器樂教學(xué)上實(shí)行的是因材施教的方法，不在于學(xué)多少，學(xué)多精，而在于感興趣 ” 。此舉得到市、區(qū)教科研專家的充分肯定。課題組教師明確各自的權(quán)利和義務(wù)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)開展活動(dòng)。以 “ 整合課堂資源，集成效率優(yōu)勢 ” 為題的理論綜述報(bào)告和課題實(shí)施方案已刊登在 20__年的校級(jí)論文集上。我和朱文美老師利用去年暑假休息時(shí) 間，撰寫課題實(shí)施方
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