最新師徒結(jié)對(duì)徒弟個(gè)人總結(jié)5篇-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 秦老師的徒弟。 其次，互相聽課、評(píng)課是師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為 直接的一種方式。在她的課中，時(shí)間總是在不知不覺間就流逝了，足見他扎實(shí)的教學(xué)功底。總之，這半年來(lái)，我向秦老師學(xué)到了很多東西。俗話說(shuō) “ 萬(wàn)事開頭難 ” 。因此，在江老師的要求、指導(dǎo)下，我堅(jiān)持平時(shí)及時(shí)充電，不斷更新自己的教育觀念。她在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生方面都毫不保留地給了我許多的指導(dǎo)和幫助，真正發(fā)揮了 “ 傳、幫、帶 ” 的作用，使我在各方面有了較大的提高。 ” 作為一名課改的青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的思想、觀點(diǎn)指導(dǎo)自己的教育實(shí)踐。 我深感自己還未將本領(lǐng)學(xué)到家，還要向師傅學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多。 當(dāng)然要進(jìn)步就要多開課。而且學(xué)校還為我們制定了《 __小學(xué)師徒結(jié)對(duì)方案》。 江老師經(jīng)常聽我的課，每次他總是先給我最大程度的肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)也坦誠(chéng)的指出我的不足，并且?guī)椭艺页鰪浹a(bǔ)和解決的辦法，讓我少走了不少?gòu)澛贰＿@可能是所有新教師需要迎對(duì)的第一個(gè)挑戰(zhàn)！ 對(duì)我這樣一個(gè)剛進(jìn)入環(huán)境教師來(lái)說(shuō)，什么都是新鮮的，什么又都是陌生的，而讓我特別自豪、欣喜的是我有這么一位能干的師傅 —— 江老師，他有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和帶班經(jīng)驗(yàn)，這些都對(duì)我的教學(xué)非常有幫助，江老師上課非常有激情，在聽課的過(guò)程中，這種激情不僅感染了學(xué)生，也感染我使我也充滿了激情，用自己的熱情帶動(dòng)學(xué)生的積極性。跟他一個(gè)學(xué)期，我學(xué)到了很多東西。課后我們坐在一起交流上課后的體會(huì)，在多次聽?zhēng)煾嫡n的過(guò)程中，我慢慢體味到了她思想的靈動(dòng)，并且準(zhǔn)確地把握住每一節(jié)課的閃光之處，在這樣反反復(fù)復(fù)的過(guò)程中，我似乎感到老師課堂的真諦，并對(duì)我以后的教學(xué)產(chǎn)生了極為深遠(yuǎn)的影響。師傅聽完課后，評(píng)課時(shí)就會(huì)反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我 以后可以有意識(shí)地進(jìn)行調(diào)整。秦老師在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實(shí)實(shí)在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了 一定的提高。借師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，讓我有了更多與同事們交流溝通和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在今后的工作中我將再接再厲主動(dòng)、謙虛地向同事們多交流、多請(qǐng)教。因此，在劉老師的耐心指導(dǎo)下，我利用課余時(shí)間積極學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念。他把自己多年積累的教育教學(xué)方法、方式毫無(wú)保留的傳授給我，真正發(fā)揮了“ 傳、幫、帶 ” 的作用，使我在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面有了較大的提高?；仡欉@半個(gè) 學(xué)期我在參加學(xué)校組織的 “ 師徒結(jié)對(duì) ” 活動(dòng)中受益匪淺。師傅給我評(píng)課時(shí)，會(huì)反饋出很多我自己沒有意識(shí)到的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。以下是我的總結(jié)。 師徒結(jié)對(duì)的一種基本活動(dòng)形式就是互相聽課評(píng)課，這也成為大多數(shù)徒弟向師傅學(xué)習(xí)的過(guò)程中最為直接的一種方式，在這個(gè)過(guò)程中，可能很多新老師懼怕被聽課，怕被揭短。師傅在評(píng)課時(shí)對(duì)我的指導(dǎo)不僅停
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