【正文】 度為鍥機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)，從而促進(jìn)學(xué)生思想、成績雙豐收。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率低下，不能自覺復(fù)習(xí)、差缺補(bǔ)漏，不能及時(shí)等等現(xiàn)象。 主要是三方面的工作： 第一，督促學(xué)生利用好自習(xí)課。擴(kuò)大知識(shí)面，掌握更多更好的方法。體育力爭出好成績。 在本學(xué)期里的工作主要如下： 跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校分配的任務(wù)，統(tǒng)一步伐 按照上學(xué)期 的小組管理模式進(jìn)行班級(jí)管理，并進(jìn)一步完善。每次班會(huì)課必有一主題，必有明確目的性，必展示多媒體。多鼓勵(lì)、少批評(píng)。教室前黑板上標(biāo)有： “ 快樂加油站 ” ，給予同學(xué)們心理暗示， “ 知之者不如好知者，好知者不如樂知者 ” 。 三 .工作要點(diǎn) (一 )、學(xué)會(huì)放手，相信學(xué)生，相信班干部 結(jié)合班級(jí)所存在問題，讓學(xué)生討論班級(jí)管理辦法，并形成書面文字 。 (4)通過家校聯(lián)系發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步 。 多主動(dòng)與學(xué)生家長聯(lián)系，以求更 好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài) 。 ，統(tǒng)計(jì)學(xué)生出勤情況，及時(shí)了解未來校上課學(xué) 生的情況， 。 ，對(duì)已知的有特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生，給予適當(dāng)關(guān)注和照顧，并與相關(guān)學(xué)科教師聯(lián)系，切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利和身心健康。 (1)以中學(xué)生行為規(guī)范要求每位學(xué)生，加強(qiáng)洵陽道德規(guī)范宣傳教育，努力做到 “ 愛 校守法，明理誠信、友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn) ” 。如不能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)效率一定會(huì)很低。 ，樹典型，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。每周開班委例會(huì)，討論班級(jí)出現(xiàn)的問題及解決措施等。為使班級(jí)每一位同學(xué)的組織紀(jì)律性、團(tuán)隊(duì)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，本學(xué)期班內(nèi)樹立文明守紀(jì)的 “ 學(xué)習(xí)標(biāo)兵 ”. ，提高整體競(jìng)爭力，促進(jìn)班風(fēng)。學(xué)期目標(biāo)主要以 “ 定分?jǐn)?shù) ” 和 “ 找對(duì)手 ” 為主。學(xué)生計(jì)劃實(shí)施由班主任和學(xué)生共同監(jiān)督。 第二，結(jié)合各科實(shí)際，課堂上要求學(xué)生對(duì)對(duì)有疑問、重點(diǎn)、易錯(cuò)題、補(bǔ)充題等等做好筆記。培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。 第三，由督學(xué)組負(fù)責(zé)，繼續(xù)實(shí)施 “ 一幫一 ” 及 “ 學(xué)習(xí)小組 ” 的互助學(xué)習(xí)?？己藘?nèi)容包括課間操、眼、體育課、晨跑的出勤情況、自覺鍛煉的次數(shù)等等。 (本工作貫穿整一學(xué)年，班主任堅(jiān)持每次都到現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督。 安全教育。二是善待每位學(xué)生，用真誠的愛心對(duì)待每個(gè)孩子。因?yàn)榘嗉?jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。為調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，就要使每一位學(xué)生都可以在班級(jí)中找到一個(gè)合適的位置，擔(dān)負(fù)一項(xiàng)具體的工作，人人都為集體作貢獻(xiàn)，人人都意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員。 、測(cè)驗(yàn)等情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。 四、每月工作安排 9 月份 ，杜絕遲到曠課 現(xiàn)象，抓好上課的紀(jì)律，提高效率。 。 10 月份 1 安排期中考試的復(fù)習(xí)工作 11 月份 、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來了較大的阻力。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了個(gè)人安全、個(gè)人財(cái)物的安全、公物的安全及上課間操和體育課、微機(jī)課過馬路的安全，并制定了相應(yīng)的措施。 抓好學(xué)生思想工作。初步計(jì)劃開展的競(jìng)賽有：語文背誦或朗誦比賽、英語背誦或詞匯積累比賽、數(shù)理化解題或找錯(cuò)比賽、政治時(shí)事競(jìng)賽等等。 (5)在班內(nèi)展開 “ 三比 ” 活動(dòng)。班主任及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，針對(duì)學(xué)生具體情況制定措施，幫助學(xué)生排除思想、學(xué)習(xí)上的障礙，力爭提高學(xué)習(xí)成績。安排好每節(jié)自習(xí)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。因此，本學(xué)期還將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作，力爭讓學(xué)生學(xué)習(xí)忙而有序，提高學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)效率。 ③ 定好周計(jì)劃。利用班會(huì)課向?qū)W生介紹各高中以往的分?jǐn)?shù)線及基本情況。 (4)加大早自習(xí)和下午自習(xí)課的管理力度，嚴(yán)格要求做到 “ 不亂講話，不準(zhǔn)串位，嚴(yán)格遵守自習(xí)課紀(jì)律 ”,維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 具體措施 ，繼續(xù)樹立良好班風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)。 班級(jí)目標(biāo)： 加大班級(jí)管理力度，樹立良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，提高學(xué)生競(jìng)爭力。 (3)由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。 ，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。 從細(xì)節(jié)入手，關(guān)心呵護(hù)每個(gè)學(xué)生，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，積極鼓勵(lì)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生朝更好的方向發(fā)展。 結(jié)合學(xué)生個(gè)體的實(shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生在班級(jí)共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上，樹立自己的短期目標(biāo)、中期目標(biāo)和遠(yuǎn)期目標(biāo)。 (二 )、以激勵(lì)為主，通過賞識(shí)從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 (二 )工作重點(diǎn)： ，緊抓學(xué)生行為規(guī)范。 九年級(jí)班主任工作計(jì)劃 3 今年我擔(dān)任九年級(jí) (4)班班主任，一共有 58 名學(xué)生，我針對(duì)該班的具體情況作一個(gè)簡單的計(jì)劃： 一、班級(jí)現(xiàn)狀分析 (學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績、班級(jí)建設(shè)等方面 ) 該班大部分學(xué)生成績較差，學(xué)習(xí)積極性不高，甚至絕大部分學(xué) 生厭學(xué)，行為習(xí)慣差，有些學(xué)生可能智力方面都有一定的問題，學(xué)習(xí)效率低，后勁不足?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。訓(xùn)練出班級(jí)