2023幼兒園中班科學活動方案7篇-文庫吧在線文庫
【正文】 這是一種主動的、探索性的學習，遠比簡單的 “ 教師講、幼兒聽 ”“ 集體看視頻 ” 等方式更有效。最后，他們親自彈瓜聽聲，每人采摘了一個西瓜，高興、圓滿地結(jié)束了這次參觀活動。 ，激發(fā)探索欲望?；顒又形野l(fā)現(xiàn)，大多數(shù)幼兒能大膽地表達自己的體驗和感受，愿意與同伴分享自己的經(jīng)驗，語言表達能力、動手操作能力、分享合作能力都得到有效的提高。 取西瓜汁相對于取其他水果汁要方便得多，而且西瓜的汁水多，容易看到成效，每個幼兒都能在活動中收獲成 功。 師：每個小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢 ?我們動手試一試，然后把你試過的能取出西瓜汁的工具記錄下來。 2023 幼兒園中班科學活動方案（精選篇 1） 活動目標 ，學習使用不同的工具來取西瓜汁。以下是小編準備的 2023幼兒園中班科學活動方案范文，歡迎借鑒參考。 (幼兒的辦法很多，有用調(diào)羹舀出西瓜肉后用筷子搗的，有用調(diào)羹壓的，有用榨汁機的，還有直接用手擠的 ??) ，教師參與到實驗中去，鼓勵 幼兒自由選擇工具去驗證設想。幼兒在活動中按自己的想法作用于物體，真實地感受、記錄結(jié)果，驗證自己的猜想，這一完整的活動過程培養(yǎng)了幼兒初步的科學態(tài)度，以及初步運用經(jīng)驗解決問題的能力。因此，設計活動時我十分注重關(guān)鍵性問題的提出和把握，活動過程中我也十分注重幼兒的反應，鼓勵幼兒積極互動，分享彼此的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。 師：西瓜是我們小朋友最喜歡的瓜果，那我想問問，你有沒有仔細觀察過西瓜 ?你知道哪些西瓜的秘密呢 ? 幼兒發(fā)言，教師適當總結(jié)。在采摘、裝箱的地方，幼兒又學會了辨別西瓜成熟的方法。同時，帶著問題、帶著記錄紙去參觀，使活動更具有目的性。 教師： “ 你們吹過泡泡嗎 ?用什么來吹泡泡 ?今天老師給你們準備了吹泡泡的工具，你們想不想來試一試 ? 出示吸管，讓幼兒自吹泡泡，溫習 “ 吹泡泡 ” 技能。并且有節(jié)奏的說兒歌：“ 我繞鐵絲吹泡泡，泡泡象個大氣球 (5)出示 不同形狀的工具，幼兒猜測，教師演示。 出示樹葉，進一步探索縫隙與泡泡的關(guān)系。 綜合評語 能夠選取生活中幼兒的種植歷程開展活動，吸引幼兒。 活動過程： 教師導入活動，引起幼兒興趣。 (2)交代實驗的要求和注意事項。 能運用看一看，摸一摸、找一找等方法探索菠菜葉 (葉柄、葉脈、葉肉 )的構(gòu)成。那你們想接受挑戰(zhàn)玩闖難的游戲嗎 ?今天的闖關(guān)就和菠菜有關(guān)。還有中間的小小的 “ 小經(jīng) ” 叫 “ 葉脈 ” 。還可以幫助我們凈化環(huán)境，給我們帶來好心情。 活動延伸： 請幼兒找找生活中的葉子是不是也由葉柄、葉脈、葉肉三部分構(gòu)成。 葉綠素作畫，評價及欣賞作品。 師：我需要一個好朋友的幫助 (拿出酒精 )小朋友猜猜看這是什么 ?(幼兒回答 )我們一起來聞一聞，給所有小朋友聞聞 (指導幼兒用正確的方法聞 )。 (3)請個別幼兒談談自己的發(fā)現(xiàn)。 活動過程： 實物導入： “ 菠菜 ” ，激發(fā)幼兒的興趣。教師請一個小朋友摸出袋子里的圖形。 指導語：今天，老師要當個魔術(shù)師，用剛剛帶來的顏料變個魔術(shù)給你們看看，請你們仔細觀察好。 幼兒能運用顏色大膽創(chuàng)新作品。 ，和幼兒一起認識種子。 ” (4)學念兒歌：我用吸管吹泡泡，泡泡一個一個往外跑。 ” 出示鉛絲，引導幼兒自制吹泡泡工具 (1)鐵絲能吹出泡泡來嗎 ?為什么 ?我們能不能想個辦法，讓鐵絲也變成吹泡泡的工具 ? (2)老師觀察幼兒制作情況并給予提示： “ 繞啊繞，繞出許多小圈圈 ” 。 體驗創(chuàng)造、成功的快樂，萌發(fā)愛探究的積極情感。 利用記錄表進行分組討論交流。
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