“探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 探究一下酸雨對生物的影響。 此后，學生作出自己的實驗設(shè)計： ①配制模擬酸雨，把 pH 控制在 4；②把兩個同樣大小的培養(yǎng)皿洗凈，鋪上兩張餐巾紙；③選 100粒地豆種子（或 200 粒白菜種子）平均均勻地放在培養(yǎng)皿內(nèi)；④用小勺舀水和酸雨模擬液分別將兩個培養(yǎng)皿內(nèi)的低浸濕；⑤每天觀察，并適當加水和酸雨模擬液；⑥每天記錄觀察結(jié)果；⑦得出結(jié)論。 授課后感覺實驗的設(shè)置順序很重要，應(yīng)該本著由淺入深的原則，引導學生自己設(shè)計實驗，自己進行探究實驗，并逐步 分析得出結(jié)論；加之授課內(nèi)容較多，應(yīng)更好地設(shè)置問題控制時間，并達到預期的課堂效果，完成教學目標。最后播放公益廣告 —— 《愛護我們唯一的家園 —— 地球》，從廣告中讓學生看到地球幾千年來的變化，讓學生認識到環(huán)境污染對地球的影響，使學生更深刻地體會環(huán)境污染對人類的生活、健康造成的嚴重傷害，更理解環(huán)境保護的意義。 5． 4 介紹實驗方案及展示實驗結(jié)果 本實驗采取測定種子發(fā)芽率的方式，因為在人教版教材《生物學》第一冊中有測定發(fā)芽率的實驗，因此這種方法是學生能夠掌握和運用的方法?！昂糜曛獣r節(jié)，當春乃發(fā)生。）說到環(huán)境污染對生物的影響，相信你能說出不少。 2 教學重點和難點 重點： ⑴設(shè)計并完成酸雨對生物影響的探究實驗；⑵認同環(huán)境污染對生物的影響，提高環(huán)保意識。 “探究環(huán)境污染對生物的影響”的教學設(shè)計 貴陽市第三十九中學 石潔 九年制義務(wù)教育人教版《生物學》教材第二冊“探究環(huán)境污染對生物的影響”一節(jié)教材，通過
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