8至女兒的信-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 的時(shí)候 。 課堂小結(jié) 板書(shū)： 第一次： 愛(ài)情 第二次： 忠誠(chéng) 第三次： 心靈追念 致女兒的信 愛(ài)情高于 生理需要 她充滿人 性之光輝 ? 讀了童話后，你認(rèn) 為作者的愛(ài)情觀是怎 樣的 ? 高尚的愛(ài)情是 永恒的美和力量 ， 是人類(lèi) 精神性 的需要，它應(yīng)該 遠(yuǎn) 遠(yuǎn)超越 “傳宗接代”的 生理需要 。 你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？ 你知道我們國(guó)家有哪些關(guān)于愛(ài)情的成語(yǔ)嗎？ ?？菔癄€、地老天荒、舉案齊眉、 信誓旦旦、執(zhí)子之手，與子偕老、 投我以桃 報(bào)之以李、輾轉(zhuǎn)反側(cè) 、如膠似漆、永結(jié)同心、情投意合 甜言蜜語(yǔ)、一心一意 你知道古代象征愛(ài)情的物品有哪些嗎？ 常用的是同心結(jié)、紅豆 （相思子）、比翼鳥(niǎo)、連理枝、并蒂蓮、合歡樹(shù)、鴛鴦、比目魚(yú)、玉連環(huán)等。誠(chéng)然，對(duì)愛(ài)情的理解是多樣的：“若為自由故，兩者皆可拋”，是一種對(duì)自由的渴望：“在天原做比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝”，是對(duì)愛(ài)情的忠誠(chéng)，而作者作為一個(gè)偉大的教育家，卻能對(duì)愛(ài)情作出如此理智、超然而獨(dú)到的詮釋?zhuān)荒懿唤o我們留下深深的印象與啟示。 這正說(shuō)明了“愛(ài)情，它高于上帝”，人“成了大地 上的上帝”。 三者有著緊密的聯(lián)系，真正的愛(ài)情 必然伴隨著 忠誠(chéng)，是愛(ài)人之間的生死相依，永不背叛，相 濡以沫，永不厭倦；真正的愛(ài)情 也必然是心靈的交融與契合， 是可以超越死亡的“追念”。 b243。 “任何時(shí)候都不要揭發(fā)幼兒不良的應(yīng)受指責(zé)的行為，不要急于
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