for循環(huán)結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧在線文庫
【正文】 過“任務(wù)”鼓勵(lì)學(xué)生以發(fā)散思維、創(chuàng)新思維等方法尋找“感覺”，并加以歸納、推理。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用 VB 語言的 For 循環(huán)語句來實(shí)現(xiàn)循環(huán)控制結(jié)構(gòu)，解決實(shí)際問題。 元 Next I 教師總結(jié)： FOR語句的格式包括三個(gè)部分： FOR 語句、 NEXT 語句和循環(huán)體，注意事項(xiàng)要記清楚； 分析循環(huán)程序時(shí)要注意重復(fù)處理的操作 (循環(huán)體 )和循環(huán)次數(shù) (循環(huán)結(jié)束的條件 )。 40分 基本上能認(rèn)真聽課，積極進(jìn)行課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)。 10分 有不交作業(yè)或抄襲等的現(xiàn)象。 。積極參加小組活動(dòng)，愛動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦能力強(qiáng)，與同學(xué)合作愉快。但有分神的現(xiàn)象。 題目：假日小隊(duì)的同學(xué)為居民樓內(nèi)每戶居民計(jì)算電費(fèi)，樓內(nèi)有 10戶居民，每度電 元，編寫一個(gè)程序，輸入每一戶的用電量，然后計(jì)算出應(yīng)繳的電費(fèi)，再輸入下一戶的用電量，再計(jì)算應(yīng)繳電費(fèi) ?? 一直重復(fù)下去直到全部用戶計(jì)算完畢。 順序結(jié)構(gòu)編程： Private Sub Command_Click( ) Print Sqr（ 2） Print Sqr（ 4） Print Sqr（ 6） ?? Print Sqr（ 100） End Sub 循環(huán)結(jié)構(gòu)編程： Private Sub Command_Click( ) For I=2 To 100 Step 2 Print Sqr (I) Next I End Sub FOR循環(huán)語句的注意事項(xiàng)： For Next 語句成對(duì)出現(xiàn)，循環(huán)變量名保持一致 循環(huán)變量是數(shù)值型變量 步長(zhǎng)值可正可負(fù)，當(dāng)步長(zhǎng)值為 1時(shí)，Step 及步長(zhǎng)值可以省略 初值、終值和步長(zhǎng)值既可 以是常量，也可以是變量和表達(dá)式 分組討論并回答下列問題： VB 中一個(gè)數(shù)的算術(shù)平方根如何表示？
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