10別餓壞了那匹馬導(dǎo)學(xué)案-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 “別餓壞了那匹馬 ”，用意是什么？ 3．反饋交流。培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。 學(xué)習(xí) 難點(diǎn)：把文章中人物的美好形象通過(guò)朗讀表現(xiàn)出來(lái)。） 黃岡金牌之路備課教案 人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （ 2）文章幾次寫到 “別餓壞了那匹馬 ”，用意是什么？ （第一次是殘疾青年叮囑 “我 ”以后把馬草賣給他時(shí)說(shuō)的；第 三 次是 “我 ”擔(dān)心馬餓壞了，急著推門進(jìn)去時(shí)說(shuō)的?，F(xiàn)在看到了馬草，明白了真相，“我 ”心情如何？ 剛才我們通過(guò)仔細(xì)閱讀課文，了解了人物的情感 。） 5．作者是怎樣表達(dá)出這些人物的美好品質(zhì)呢？ 四、總結(jié) 課文寫攤主說(shuō)謊是為了 成全我看書，是一種善意的謊言。父親雖然贊同 “我 ”看書，但他知道青年的生活的艱難，所以忍痛打了 “我 ”，讓 “我 ”去扯馬草換錢。） （ 3）為什么會(huì)有這個(gè)欺騙故事？這場(chǎng)欺騙 的動(dòng)機(jī)是什么？ （為了幫助我能繼續(xù)看書。今天我們要學(xué)習(xí)的課文就是一
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