【摘要】北師大版三年級下冊第一單元除法10個10個10個10個10個10個68÷2＝34（個）60÷2＝308÷2＝430＋4＝34答：每只猴子分到34個。10個10個10個10個10個10個68÷2＝34（個）62
2024-12-12 18:08
【摘要】第一篇：01《分桃子》說課稿北師大版數學三年級下冊 北師大版數學三年級下冊《分桃子》說課稿 尊敬的老師：您好！今天我說課的內容是：北師大版小學數學教材三年級下冊第一單元第2頁至第3 頁的分桃子（...
2025-09-12 19:35
【摘要】分桃子教學目標1.知識目標探索并掌握兩位數除以一位數（商是兩位數）的計算方法，能正確進行計算。2.能力目標：結合具體情境，培養(yǎng)學生提出問題的意識，提高解決問題的能力。3.情感目標：培養(yǎng)學生自主探索的精神與合作交流的習慣。教學重點與難點讓學生掌握兩位數除一位數的計算方法是教學的重點、豎式除法是教學的難點課前
2024-11-19 07:49
【摘要】分桃子教學目標1.知識目標：探索并掌握列豎式計算兩位數除以一位數(商是兩位數)的方法，能正確進行計算。2.能力目標：結合具體情境，培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力。3.情感目標：激發(fā)學生學習的興趣，培養(yǎng)學生觀察和獨立思考的習慣。教學重點與難點掌握列豎式計算兩位數除以一位數(商是兩位數)的方法
【摘要】除數是兩位數商是一位數的除法教學目標1．知識目標：在學生掌握用四舍五入法進行試商的基礎上，使學生初步掌握靈活的試商方法，對除數是14、15、16、24、25、26的除法題能較快地求出一位商。2．能力目標：培養(yǎng)學生的分析、比較和靈活運用知識的能力。3．情感目標：通過教學，激發(fā)學生自己探求知識的欲望，培養(yǎng)學生自主學習的
2024-11-19 07:48
【摘要】數學小班下冊臨澤縣第二幼兒園崔霞幼兒園教育活動幼兒用書（2021年修訂版）數學（小班下冊）蘋果和桃子數學小班下冊臨澤縣第二幼兒園崔霞幼兒園教育活動幼兒用書（2021年修訂版）小朋友，你們能說出下面圖中的是什么東西嗎？點我呀？點我呀？
2024-11-30 01:21
【摘要】第一篇：分桃子教學設計(北師大數學二年級上冊) 《分桃子》教學設計 泉州市豐澤區(qū)云谷小學吳紅紅 2024年9月 學生分析：二年級的學生在日常生活中經常接觸到分東西的活動，有一定的分配經驗。但是...
2025-09-12 20:29
【摘要】新北師大版小學三年級數學下冊《分桃子》教學設計榆林市第七小學劉興林學習目標：“分桃子”的故事情境，探索兩位數除以一位數的計算方法，并能正確計算。，體會平均分物過程與除法豎式的聯系。，提高解決問題的能力。教學重點：探索兩位數除以一位數的計算方法，并能正確計算。教學難點：
2024-11-19 02:07
【摘要】第一篇：北師大版小學數學二年級《分桃子》 分桃子 【課題】 北師大版第三冊第四單元《分一分與除法》第一課時《分桃子》 【教材分析】 《分桃子》一課是在學生已經初步了解乘法的意義，會用2～5的...
2025-09-12 20:39
【摘要】新北師大版三年級數學下冊分桃子教案例文 新北師大版三年級數學下冊分桃子教案最新例文1 學習目標 “分橘子”情景，進一步探索兩位數除以一位數除法的計算方法。 ，并會用除法豎式...
2024-12-06 23:48
【摘要】第一篇：北師大版小學三年級數學分桃子教學設計（精選） １、分桃子 教學目標： 1、探索并掌握列豎式計算兩位數除以一位數（商是兩位數）的方法，能正確進行計算。 2、結合具體的情境，培養(yǎng)學生提出問...
2025-09-12 20:43
【摘要】第一篇：北師大版三年級數學上冊《分桃子》教學設計 《分桃子》（兩、三位數除以一位數）教學設計 教學內容：北師大版小學數學三年級上冊第54-55頁 教材分析：《分桃子》是三年級上冊第六單元《除法》...
【摘要】分桃子一、看誰算得又對又快。28÷7=4一、看誰算得又對又快。28÷712÷2=4=3一、看誰算得又對又快。28÷712÷242÷6=4=3=7一、看誰算得又對又快。28÷712÷242÷625&
2025-07-25 05:49
【摘要】四個一評價材料：教學設計第單元第課第課時《分桃子》學校：張子山中心校姓名：楊秀青年級：三年級科目：數學編號：《分桃子》教學設計一、教學內容1、教材：本節(jié)課教學內容是北師大版小學數學三年級上冊第六單元的第
2025-08-04 16:23
【摘要】用C語言解決猴子吃桃子問題C語言C語言隱藏窗體頂端窗體底端用C語言解決猴子吃桃子問題摘要本課程設計主要解決猴子吃桃子的問題。一群猴子摘了一堆桃子，他們每天都吃當前桃子的一半且再多吃一個，到了第10天就只余下一個桃子。用多種方法實現求出原來這群猴子共摘了多少個桃子。在課程設計中，系統開發(fā)平臺為Windows2000，程序設計設計語言采用
2025-08-04 18:14
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