20xx秋角的度量教案1-文庫吧在線文庫
【正文】 物投影測(cè)量。） 師： 用量角器量下面的兩個(gè)角，比較一下它們的大小。 (生 演示 ) 師：通過剛才的學(xué)習(xí)，誰來說一說測(cè)量角的 步驟 ？ 生 1： … 生 2： … 師：是的，首先量角器的中心點(diǎn)要與角的頂點(diǎn)重合； 0 刻度線要與角的一條邊重合；最后，看另一條邊所指向的刻度線。 那大多少呢 ？ 生：？ 師：要準(zhǔn)確地知道角 2 比角 1 大多少，首先要知道它們的大小， 角有大有小，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)測(cè)量角的大小。 教學(xué)難點(diǎn)：自主歸納出測(cè)量角的度數(shù)的方法，以及內(nèi)外圈刻度線的認(rèn)識(shí)。三江縣第六屆青課賽教案 1 角的度量 5 三江縣 古宜鎮(zhèn)中心小學(xué) 楊云妹 教學(xué)內(nèi)容： 人教版教科書四年級(jí)上冊(cè)第 40－ 41 頁，角的度量。 教具準(zhǔn)備：課件、作業(yè)紙、筆、量角器等。（ 板貼課題：角的度量 ） 二、探究新知 問題引入，體會(huì)“單位”產(chǎn)生的必要 師： 現(xiàn)在同桌合作，用三角尺上的角來量一量，看看能否知道角 2 究竟比角 1 大多少？ 生： 師：看來還是不知道大多少。（板貼： 中心點(diǎn)、 0刻度線、刻度線；重合、重合、看）
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