【正文】 有待改進，搞好民族教育任需大力投入。 全縣教職工編制為 557 人，實際在編教職工 495 人（含教育局機關 33 人），專任教師 469 人，事業(yè)工人 22 人。 ㈡確定教育發(fā)展工作思路 。一是由于全縣教師編制偏少導致中高級教師職稱數(shù)量不足，教師中高級職稱評聘難，影響廣大教職工工作的積極性和主動性。一是炊事人員數(shù)量不足，素質(zhì)不高；二是各學校后勤管理不到位，管理力量薄弱；三是后勤經(jīng)費不足，人員配置不到位，致使管理難度大，工作開展矛盾突出。 ㈤教師整體素質(zhì)低，專業(yè)教師不足。一是加強教師培訓，培養(yǎng)多能一專的教師，以解燃眉之需；二是縣相關部門敞開教師進出口，有計劃、有針對性地適時招錄合格畢業(yè)生充實到教師隊伍中，逐步清退代課教師，建立起人才能進能出的長效機制；三是積極申報，為各學校設置合理的職稱結構。 （四）拓寬資金籌措渠道，提高教育經(jīng)費保障水平。建立教師合理流動機制，為教師提供良好的發(fā)展平臺，鼓勵有志青年教師到基層、到 **人民群眾最需要的地方工作，為全 縣教育事業(yè)建功立業(yè)。早在宋代、西夏時期，就有信仰伊斯蘭教的波斯人、大食人在寧夏一代定居。一般根據(jù)自身的身體素質(zhì)和技藝高低自由對峙。傳統(tǒng)的回族家庭，進門正面的案桌上，設有香爐、香瓶和香盒；有的家庭中間擺放經(jīng)匣，裝有《古蘭經(jīng)》等經(jīng) 典。 中華回鄉(xiāng)文化園中回族原創(chuàng)舞蹈月上賀蘭作為中國回族文化走出國門的表演節(jié)目，在國人和世人面前展示了源遠流長、博大精深的回族文化。 重視節(jié)慶、廣泛宣傳。民族文化保護與旅游兩者并不對立，只要正確看待兩者的關系，處理好兩者間的關系，保護與開發(fā)是相輔相成的 ，保護是為了我們更好的所用，而科學的開發(fā)行為帶來的效益是促使資源得以更好的保護。隨著改革的深化和各種利益關系的調(diào)整，社會熱點、難點問題增多，有些問題會反映到民族問題上來，如果處理不 當，將會直接影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。對少數(shù)民族群眾不僅要講關懷和照顧，也要講義務和奉獻；不僅要講平等和團結，也要講法制和原則，引導他們自覺遵守國家法律法規(guī)，積極承擔社會義務。依法保護少數(shù)民族的合法權益，在衣食住行、婚娶殯葬等方面，切實尊重他們的風俗習慣和宗教信仰。善于運用法律手段處理問題，堅持法律面前人人平等。我局成立了民族團結工作領導小組，及時研究解決民族工作中的重大問題。在經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天，專項經(jīng)費已經(jīng)遠遠不能適應目前工作需要，機關正常運 轉都難以維持，根本談不上對民族地區(qū)的扶持幫助。從調(diào)查的實際情況來看，調(diào)查對象男性占 61%、女性占 39%；其中調(diào)查對象是漢族的占 %，是少數(shù)民族的占 %；家庭民族成分單一的占%，家庭成分有兩個民族的占 %；調(diào)查對象中有宗教信仰的占 %，沒有宗教信仰的占 %。認為促進民族團結最重要的是各民族之間互相尊重的占 %，有 %的認為認為促進民 第 24 頁 共 26 頁 族團結最重要的是國家和地方政府發(fā)揮主要作用。對宗教與科學的關系中，持兩者不相容、二者有矛盾但可以并存、宗教促進科學誕生、宗教民俗會麻 痹人的主動性和科學創(chuàng)造性、兩者沒有關系、不清楚態(tài)度的分別占 %、 %、 %、 %、 %、 %。對佛教感興趣的占%，對宗教都不感興趣的占 %。當個人宗教信仰與社會主流價值觀沖突，甚至影響了您的就業(yè)和事業(yè)的開展時，選擇看情況而定的占 %，選擇放棄信仰的占 %。認為人生不需要宗教信仰的占 %，認為宗教信仰可有可無的占 %，認為需要宗教信仰的占 %。調(diào)查中，認為現(xiàn)在民族關系很不好的占%，認為不好占 %，認為民族關系較好的占 %，認為非常好的占 %（詳見圖 1）。為此要使民族團結穩(wěn)定工作穩(wěn)步向前推進，必須加大民族地區(qū)經(jīng)濟扶持，就要增加民族工作經(jīng)費，充分發(fā)揮民族工作部門的職能作用，積極向上級爭取更多項目 資金，加大拾遺補缺的作用。 二是少數(shù)民族和信教群眾素質(zhì)有待進一步提高。 （五）重視和加強民族工作機構和干部隊伍建設 民宗局是黨和政府管理民族事務，處理民族問題的職能部門，在新形勢下，擔負著更加繁重的任務。對涉及民族問題的糾紛和事件，采取 “ 特別慎重 ” 、“ 十分嚴謹 ” 、 “ 周密考慮 ” 的態(tài)度，絕不簡單地對待和處理。農(nóng)業(yè)、畜牧、水利、交通、教育、電力、民族等部門，發(fā)揮各自優(yōu)勢，積極幫助少數(shù)民族群眾加快致富步伐，安排扶持少數(shù)民族專項發(fā)展資金，共建母親水窖、沼氣村、村村通公路、 第 18 頁 共 26 頁 村村有電視專項舉措解決了少數(shù)民族發(fā)展生產(chǎn)、生活中的突出問題。 在各民族中還強調(diào)。同時也要把我 縣民族文化遺產(chǎn)、特色工藝的傳承者和擁有者更多的投入到我縣的旅游經(jīng)濟發(fā)展，促使他們提高保護自身文化的自覺性，加入到保護文化遺產(chǎn)的行列，促進民族文化與旅游的有機融合。首先高度重視、大力支持、不斷引導、 積極宣傳民間節(jié)慶。加強民俗村，歌舞廣場等硬件建設，如發(fā)展回族民俗游，把當?shù)鼗刈宓拿袼罪L情（包括服飾、居住、飲食、歌舞、婚俗、回族刺繡等）組合后向游客集中展示，吸引游客。 二、楊和鎮(zhèn)納家戶發(fā)展民族文化特色旅游的契機 縣委政府的高度重視和精心打造。 每年九月至十月間 “ 中國西部民族花兒歌手邀請賽 ” ，全國各地的民歌選手齊聚 中華回鄉(xiāng)文化園一展民族文化。手抓羊肉、羊雜碎、賀蘭山野蘑菇面、糖醋鯉魚、油香、馓子等清真菜和清真食品都使很多游客吃了忘返；回族特有的蓋碗茶由茶葉配以各式干果、糖類，五顏六色，味道醇香，營養(yǎng)豐富，是回族飲食文化中的又一地方特色的飲食。其歷史悠久，民族性突出；民族文化遺產(chǎn)得到不斷的傳承、不斷光大、不斷變革。 （五）加強師資隊伍建設，提高教師隊伍整體素質(zhì)。 （三）加大學校標準化建設力度，打造規(guī)模示范化學校。這些問題雖然凸顯于教育領域，如果不盡快著手加以解決，將嚴重影響到我縣經(jīng)濟和各項社會事業(yè)的快速協(xié)調(diào)發(fā)展，進而制約著全縣建設美麗生態(tài) **、和諧幸福 **發(fā)展戰(zhàn)略的實施。全縣其它寄宿制學校因 十年行動計劃 重點解決了教學用房，但 第 7 頁 共 26 頁 寄宿制配套設施用房、 教師周轉房嚴重不足。目前，我縣還有 54 名代課教師，教學效果差，清退難度大。 ㈢全縣辦學水平不斷提高。 ㈠學校布局調(diào)整順利推進。此次調(diào)研比較全面地了解了全縣教育工作的發(fā)展現(xiàn)狀。 加大義務教育階段學生補助資金，從 2024 年起，我縣實施教育零收費，補助住宿生生活費?；顒又芷陂g，學校專門采購民族文化用品、布置特色文化 教室、安排民族文化知識競賽等活動。截止 2024 年我縣約有少數(shù)民族 1500 人，期中回族約 754 人，蒙古族約 468 人，壯族約 278 人。縣委縣政府也加大了對民族教育的投入，使得民族教育得到較快的發(fā)展。 （ 2）、特設民族語言選修課 民族小學專門聘請回、蒙族教師各二人，開設有民族語言選修課。 加大高中教育階段民族學